张盛男，治丹丹，张文颖，田文强，白 晨，刘志刚，董明纲

(河北北方学院 学报编辑部，河北 张家口 075000)

2019年1月25日，习近平总书记在主持全媒体时代和媒体融合发展第十二次集体学习时强调：“加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力和公信力。”[1]高校学报是学术展示和科研交流的平台，同时也是反映最新学术成果的权威载体[2]。随着新媒体时代的到来，高校学报编辑的角色也发生了变化。因此，新媒体背景下提升高校学报编辑的综合素养成为亟待思考与解决的问题。

一、新媒体的内涵及其特征

新媒体概念由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈·德马克于1967年率先提出，之后逐渐被广泛运用。新媒体是一种新兴的数字化信息传播形态，依托有线及无线网络技术，通过电脑和手机等输出终端向用户提供信息和服务，新媒体为人们的生活与学习带来了巨大的便利，具有即时性、互动性及便捷性等特点。

(一)即时性

新媒体信息传播快，具有明显的即时性。人们使用手机、电脑或其他智能终端设备，通过QQ、微信和微博等网络工具快速发布并接收信息，及时了解当今全球发展形势和社会焦点事件。新媒体打破了传统媒体的传播壁垒，真正实现了人与人之间无地域和时间限制的沟通与交流。

(二)互动性

新媒体克服了平面媒体信息获取的枯燥性、延迟性和非互动性等不足，数字技术、无线技术和互联网平台极大地改善了信息冗杂及残损的劣势，多个受众群体能够得到及时有效的沟通与交流，最大程度上消弭了信息冗余。……