张小燕

（作者单位：汾阳市融媒体中心）

全媒体时代的到来，对广播电视行业的改革与创新提出了更高的要求，因此，广播电视播音主持人不可故步自封，应摒弃传统观念，充分把握全媒体时代带来的机遇，积极面对挑战，认识到自身的不足，充分了解当下受众需求。同时，要积极参与节目的生产、制作等环节，充分认识到新媒体的优势，通过新媒体平台加强与受众的交流，不断提高自身综合素质，吸引更多的受众，为其提供更好的观看体验，从而增强受众黏性，强化广电节目的传播价值与效果，推动行业的长远稳定发展。

1 全媒体背景下广播电视播音主持人面临的新挑战

全媒体是媒体融合发展的必然趋势，媒介融合时代背景下，新闻传播渠道增多，受众的言论把控难度加大，新闻舆论引导工作面临全新的挑战。全媒体时代背景下需要畅通渠道，促使主流媒体更好地与受众进行互动，从而更高效地传播主流价值观，在此背景下，作为传播一线阵地的播音主持人理应与时 俱进[1]。

截至2021年6月，我国网民数量达10.11亿，手机网民占比超过99%，互联网信息技术的飞速发展使人们接收信息的习惯发生了明显的变化，传统媒体的话语权更加开放与自由。在全媒体时代背景下，播音节目主持人所面对的不仅是电视媒体之间的竞争，还需要与互联网中的新媒体平台进行竞争，这无疑增加了广播电视播音主持人的工作难度。随着新媒体平台的蓬勃发展，受众更加喜爱新媒体这种碎片化的传播平台，这对广播电视媒体产生了较大的打击。如何在全媒体时代，通过创新广播电视节目的制作方式和主持人的主持方式赢得受众对节目的青睐与认可，进一步增加受众数量，推动广播电视媒体行业的稳定发展，是目前相关从业人员面临的主要挑战。

2 全媒体时代广播电视播音主持人面临的工作困境

2.1 行业内竞争压力不断增加

随着互联网信息技术的不断发展，移动终端设备得到了全面普及，更多的受众选择通过互联网平台接收新闻信息，新媒体平台的市场份额不断增大，平台中的播音主持人也越来越多。近几年，可以看到新媒体平台中有不少的优秀播音主持人，其通过个人账号发布视频得到了广大人民群众的喜爱，而市场中优秀的主持人越多，广播电视播音主持人所面临的行业竞争压力就越大，其只有不断提高自身的专业素养，才能应对优秀主持人带来的竞争危机。除此之外，受众也可以参与信息的评价与传播，这意味着新媒体平台中新闻的解读方向更加多样化，传统广播电视主持人在解读新闻时的解读方向较为单一，没有新意，缺少对受众的吸引力，导致行业竞争力逐渐下滑。

2.2 主持风格过于单一

广播电视新闻节目在大众眼里具有较强的权威性，给大众带来的影响较为深远，广播电视新闻制作过程中不仅会对新闻信息进行反复验真，制作完成后还要经过层层的审核。同时，因为广播电视媒体在进行新闻信息播报时的态度十分严肃，话语也是正式的书面语言，会让受众产生严肃之感。广电主持人的播音风格过于稳重，长期以来主持风格过于单一，短时间内难以改变这一现象。在全媒体时代背景下，单一的主持风格无法给予受众眼前一亮的感觉，长此以往会导致受众产生审美疲劳，这也是广播电视新闻节目受众数量不断减少的原因之一。

2.3 媒体传播方式发生改变

传统模式下的媒体传播模式主要为线性传播，通过电视台、广播电台进行传播，是一种单向传播模式，主持人在台上，观众在台下。在全媒体时代背景下，媒体的传播模式主要为非线性传播，是一种环形系统的传播，主持人与观众处于同一传播场景中，互动性明显增强，更加注重互动感和体验感[3]。因此，对于广播电视播音主持人来说，其如果仍采用传统传播模式，必然会导致受众大量流失。现如今，受众在新媒体平台的影响下，已经习惯使用具有更强交互性的传播方式，电视新闻的单向传播方式难以得到现在受众的追捧。

3 全媒体时代广播电视播音主持人的转型与升级趋向

3.1 由单向型向复合型的转型升级

传统新闻录制模式下，广播电视播音主持人多根据剧本开展工作，仅需要通过有声语言对书面文字进行朗读，思维理念相对滞后，不具备应变的空间，可以说，传统的播音主持工作方式较大程度上限制了主持人的创新发展。在媒介融合背景下，广播电视播音主持人需要由传统的单向型人才转化为复合型人才，具备采访、编辑、播报等多种能力，能够更新工作理念，不断强化创新意识，提高创新能力，加强对先进信息化技术的应用，实现多种资源的全面整合，如文字、图片、视频等，进一步完善节目的内容与形式，给予受众眼前一亮的感觉。同时，要具备较强的应对能力，发生突发性事件时要能够确保节目的顺利播出，为广大受众传递多样化的信息[4]。由此可见，全媒体时代背景下，播音主持人不仅只担任主持人的角色，同样也是播音员、记者、编导、策划人等，而大批复合型人才能有效提高节目的收视率，推动广播电视媒体行业的发展。

3.2 由用户意识向互动意识转型升级

现如今，受众占据信息传播阶段的重要位置，在全媒体时代背景下，越来越多的受众成为信息的传播者，对广播电视节目的质量也提出了更高的要求。因此，广播电视播音主持人需要全方位了解受众对新闻的需求，通过与受众进行有效交互提高对受众的了解程度。在全媒体时代背景下，QQ、微信等社交软件得到广泛应用，有助于加大信息的传播力度，不断拓展传播范围，为节目的传播提供支持和保障。因此，广电播音主持人需要加强对互联网平台的应用，拉近与受众之间的距离，了解互联网中的热点资讯，满足受众的需求。另外，播音主持人需要摆脱传统观念的束缚，将自身角色定位在全媒体时代，不断强化互联网思维，实现用户意识向互动意识的转型。同时，要顺应互联网的发展趋势，创新播音主持的语言表达模式，使其符合全媒体平等交流、互动转变的特点，具备用户观念，满足受众的多元化需求。

3.3 由信息发布者向信息把关者、导航者转型升级

全媒体时代背景下，受众对于信息的需求不断提高，广播电视播音主持人不仅需要简洁地将内容呈现在受众面前，更需要对信息内容进行甄别、把关及解读。对于广播电视播音主持人来说，其不仅需要出色地完成主持任务，同时需要实现信息的深度加工，通过新媒体平台获取价值较高的信息，对其进行全面阐释、验证，为广大受众提供可靠、可信的信息[5]。互联网时代背景下，人们的兴趣爱好及价值观念存在明显差异，其能够通过网络环境寻找志趣相投的群体，同时在这一环境下寻找“意见领袖”。全媒体环境下的广播电视播音主持人是不同社会群体的“意见领袖”，能够与受众进行有效的交流与互动。另外，播音主持人具备扎实的专业学识及综合能力，能够成为“意见领袖”。

4 全媒体时代广电播音主持人的发展路径

全媒体背景为播音主持人带来了巨大的挑战，同时对其专业素养提出了更高的要求，因此播音主持人要牢牢把握全媒体发展优势，加快转型与升级的步伐，不断提高自身综合素质，打造节目品牌，吸引更多的受众，有效提高节目整体质量。

4.1 不断提高自身专业素养

全媒体时代背景下，广播电视播音主持人的转型与升级并不是一蹴而就的，而是一个漫长的过程，发展过程中会存在一定的阻力，因此要求其具备强大的意志力，积极克服阻力和困难，不断提高自身综合素质，得到广大受众的认可。随着诸多新媒体平台的出现，广播电视媒体与新媒体之间的竞争愈发激烈，广播电视播音主持人提高自身的专业素养可以为广播电视的发展带来更多的竞争优势，增强受众的黏性，并且有助于维持节目的良好形象。首先，广播电视播音主持人需要具备一定的全媒体思维，具备主动学习与自我提升的意识，相关部门要建立相应的培训机制，注重对其采编能力及媒体技术应用能力的培养，使其成为复合型人才。其次，广播电视播音主持人需要不断提高自身的信息化技术应用水平，能够自主对新闻信息进行深度加工，确保由新闻信息所引发的社会舆论方向是积极向上的，能够传播社会正能量，具备媒体从业人员的专业素养。再次，广播电视播音主持人需要注重对自身应变能力的培养。应变能力与工作经验密不可分，广播电视播音主持人应在工作过程中养成积累经验的良好习惯，在工作结束后对工作内容进行回顾，了解工作过程中的失误情况，对解决方法进行多次思考，避免再次发生同样的情况，有效促进应变能力的提升。

4.2 创新主持风格

广播电视播音主持人是串联和衔接节目内容的关键，在全媒体时代背景下，广播电视播音主持人的作用发生了明显转变，不再是传统模式下单一的串联播报，而是需要能够深入参与节目的各个环节，为整个节目注入灵魂，因此，广播电视播音主持人需要对自身的主持风格进行有效创新。首先，在全媒体时代背景下，播音主持人需要全面掌握相关政策法规，准确判断社会发展趋势。其次，广播电视播音主持人要深入社会基层，了解广大群众生活及需求。再次，广播电视播音主持人可根据日常积累的工作经验和长期打磨锻炼形成的专业能力创新主持风格。对于广播电视播音主持人来说，其只有确保自身具备鲜明特色的主持风格才能吸引更多的受众[7]。最后，广播电视播音主持人可通过提高自身的人格魅力，使用幽默风趣、通俗易懂的语言获得广大受众的认可，博取更多的好感，增强受众对广播电视节目的黏性，进一步推动自身的转型与升级。

4.3 注重语言的规范性

评估广播电视台播音主持人专业水平过程中，语言能力是判定其专业水平的重要参考指标，如普通话的规范性、语言应用的合理性，以及是否能够精准传播节目内涵等。全媒体时代背景下，广播电视播音主持人仍需要不断提高自身的语言表达能力，在日常的工作与生活中应该养成自主对身边实例进行归纳总结的习惯。另外，现如今的互联网技术得到普遍使用，互联网平台中也出现了很多网络用语，广播电视播音主持人应该考虑自身所处的场合，避免在新闻播报过程中采用不当的网络用语引起不好的社会舆论。同时，广播电视播音主持人在主持电视节目时需要充分考虑语言对受众的影响，注重措辞和语句，紧跟时代的发展趋势，规范使用词汇，可通过有趣且有深意的语言表述为新闻节目增添色彩。例如，青海藏语广播主持人曲美卓玛能够有效融合时事热点，运用规范的藏语、谚语进行节目直播，短时间内形成宣传国家政策、传达信息的新风貌与新气象，增强节目的趣味性，得到受众的一致认可[8]。

4.4 加强对融媒体平台的应用

新媒体技术对广播电视的主要影响表现在平台方面，新媒体平台不仅提供了巨大的发展机遇，也带来了新的挑战，为播音主持人的未来发展开辟了全新的途径。因此在全媒体时代背景下，广播电视播音主持人需要加强对融媒体平台的应用，不仅要充分利用微博、微信等平台积极与受众进行互动，也可以开通微信公众号、网络社区与广大受众展开讨论[9]。另外，广播电视播音主持人可通过新媒体平台与受众进行充分的交流互动，在交流互动的过程中了解受众对电视新闻节目的看法与意见，进而可根据受众的意见对自身的主持行为进行修正，提高受众对电视新闻节目的满意程度。除此之外，广播电视播音主持人可通过新媒体平台了解当下的流行走向，了解社会中的热点事件和语言词汇，从而将全新的语言表达模式融入自身的主持过程中，拉进受众与广播电视新闻节目之间的距离。

5 结语

全媒体时代对广播电视播音主持人提出了更高的要求，广播电视播音主持人为适应时代发展特征，应加快转型与升级步伐，创新发展，成为复合型专业人才，进一步提升节目的影响力。