《倒数的认识》教学设计
2022-02-08杜汪云
中国信息技术教育 2022年3期
杜汪云
● 创新整合点
①利用seewo智慧课堂的教师空间功能,在课前向学生发送微课资源和课前习题检测,学生的预习结果通过教师空间一目了然,教师能够全面又具体地掌握学情,弹性预设教学,以学定教,提高教学效率。
②利用seewo易课堂互动功能,实现师生互动、生生互动的智慧课堂,实时检测,带动课堂氛围,寓学于乐,学以致用。
③利用seewo易课堂的作业收集功能,进行数据统计,及时反馈学习情况,教师空间再对学生掌握的情况进行分析,推送不同教学习题,学生对未掌握的习题重做,分层巩固,个性化教学更高效。
④利用seewo易课堂和希沃白板5的评价功能,将多元评价贯穿课堂,最终形成光荣榜,激励学生,提高学生积极性。
● 教材分析
本课内容是人教版数学六年级上册第三单元分数除法第一课《倒数的认识》。本课要求学生通过对“倒数”概念的理解和掌握,总结归纳求一个数的倒数的方法。“倒数”的认识是为本单元学习分数除法做准备。分数除法经常要转化成分数乘法进行计算,因而转化需要倒数的知识。
● 学情分析
学生对本节课需要的分数乘法知识掌握较好,能熟练地进行小数的换算,分数和小数、整数的乘法计算。从使用信息化工具上看,学生能熟练地在平板上提前预习,完成发送作答结果、互动评价等基本操作。
● 教学目标
知识与技能目标:理解倒数的概念和含义,掌握求整数、小数、分数倒数的方法,能正确地求出一个数的倒数。
过程与方法目标:通过智慧课堂互动教学,培养观察、比较、抽象归纳的能力。……
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