□徐 帅

我国高校扩招已经持续了约20年，随着高等教育的全面铺开，从中也看到了一些问题，例如广大高校众多毕业生的就业问题，这也是众多学生和家长关注的重点问题之一。高校结合社会就业形势和国家发展趋势，培养专业人才，为学生开展科学的就业指导是十分必要的，高校要认清现在的就业趋势，鼓励大学生自主择业与创业，响应国家的号召，结合企业等给予大学生一些优惠政策，同时为毕业生就业提供一些帮助和支持，提高毕业生的就业率，切实帮助其解决就业难的问题。传统的就业指导存在一些问题，要及时进行更正，要针对不同专业的毕业生开展针对性的就业指导，构建就业指导体系，多方面保障高校毕业生的就业问题得到深入解决。

一、高校毕业生就业创业指导工作的现状

(一)高校毕业生就业形势。近年来，随着我国经济的快速发展、科技的飞速进步、以及教育的稳步改革，我国居民的生活水平实现了质的飞跃。在教育方面，我国从过去的“上学难”逐渐发展为现在的“上好学”，从1978年普通本专科在校生2.73万人发展为2020年普通本专科在校生3285.3万人。但随着越来越多的学生走入大学校园，高校毕业生就业问题便越值得关注。目前，随着社会的发展，我国就业市场趋于饱和，对于求职人员的要求也越来越高，造就了高校毕业生就业困难的现象发生。现阶段，就业市场对于高校毕业生的要求除了具备扎实的基本知识以外，更注重的是动手实践能力。但是目前，大多数高校对于学生的教育重点还是课堂知识的培育，忽略了对于学生社会实践以及沟通能力的培养。现如今，社会与国家最需要的是复合型人才，需要高校在培育学生的过程中更加重视对于学生综合素质的培养。1999年我国高校开始扩招之后，毕业生就业问题就十分严峻，有关数据显示，截至2020年底，我国高校毕业生超过870万，相较于2019年前创下的历史最高数额增长了40万，而与之相对应的工作岗位数量却不增反减，这是由于目前国家正大力开展机构人员精简的工作。因此，除了高校毕业生互相之间的竞争以外，社会就业岗位的减少，也造成了现如今高校毕业生就业严峻的现象发生。

(二)高校毕业生就业指导工作存在的问题。目前，绝大多数高校都设有高校毕业生就业指导工作，但依然存在一些重要问题等待攻克。一是由于高校毕业生就业指导工作尚处于初级阶段，参与工作的人员不多、经费也不够充裕。同时，相关的教学教材也大多数都是陈旧内容，而且大多数都是理论知识，未能与市场真实就业情况相关联，很容易造成教学内容与市场就业真实情况脱节，导致高校毕业生就业时缺乏符合企业生产实际的技能和素质。二是部分高校就业指导课程体系尚未建立，指导教师能力有待提高，部分教师都是学校报送的教师，并没有真正参与到社会竞聘与就职中，正是由于缺少了这一段就业经历，对毕业生的指导不够贴合社会实际。三是部分高校缺乏职业心理学、人力资源管理、职业伦理学、面试技巧方面的培训，很容易导致就业指导课程不够严谨，无法满足高校毕业生的就业需求。四是部分高校未能与社会企业建立合理的合作关系，导致高校毕业生在就业前缺乏社会锻炼，忽视了就业的难度，未能做出应有的准备。而且部分高校缺乏对于社会就业信息的掌握情况，未能对高校毕业生进行应有的培训，会造成高校毕业生无法适应瞬息万变的就业市场。

二、高校毕业生就业指导工作体系的构建

为了能够更好地提升高校毕业生的就业率，便需要建立和完善高校毕业生就业指导工作体系。要深刻认识到学生就业问题不是大四才设计的课程，而是要贯穿高校学生的整个大学生涯，毕竟要让高校学生建立正确的就业、择业观不是立刻就能实现的，是需要连续不断地培育与积累才能实现。在高校学生的每一个年级都需要对课程进行合理的设计来符合高校学生当下的就业观。例如：在大一，可对高校学生进行择业测试，调查高校学生对于就业的选择并记录。在大二，可根据相关统计，开设不同职业的培训班，带领高校学生认识职业，了解职业所需人才应具备的能力，并明确求职方向。在学生大三阶段，高校可以与企业联合，为学生提供实习机会，让学生积极参与社会实践，对于所选职业进行“真听、真看、真感觉”，并进行一些综合素质的培养，并进行打分与记录。在大四，可开展求职技巧课、人力资源管理学课程、心理咨询课程等，对高校毕业生开展职业生涯指导，帮助学生树立正确的职业观，强化高校毕业生的心理素质，使其能够形成超强的综合素质，尽快适应毕业后的工作和生活。

三、高校毕业生就业创业指导工作的创新研究

(一)实现高校毕业生就业指导工作的信息化。现如今，我国已经全面进入信息时代，高校教育也要与信息化技术相结合，包括毕业生就业指导，也要利用信息技术，实现就业指导的高效化。一是可利用信息化技术建立相关数据库，将高校学生的全部资料录入系统，方便管理，提升高校毕业生就业指导的实效性；二是可利用信息化技术建立就业网络信息服务平台，可在网站上设计不同就业选择供高校学生查看，同时将社会就业信息上传到网站上供高校学生了解。并且可在网站上提供与高校毕业生就业选择有关的优秀企业，给高校学生提供更好的就职体验；三是通过大数据技术，根据不同高校学生的就业选择，为其推送优秀的企业就职信息，以及为应届高校毕业生推荐往年优秀毕业生，从学长学姐的就职经验中获取经验，还可以利用学长学姐的优势，为应届毕业生提供企业内测的机会，更好地帮助高校毕业生就业；四是要构建就业资源库，开展高校与企业的合作，丰富就业指导工作内容。高校可通过多种渠道收集社会各种就业信息，构建出健全的资源库，有效为高校学生开拓就业市场。构建高校就业资源库，不仅可以为高校毕业生提供优秀的就职岗位，也能为企业提供优秀的应届毕业生，形成互利关系。同时，还能很好地加深企业与高校之间的合作，实现资源利益的最大化，进而提高学生的职业能力和技能，使其适应企业的需求，有助于解决毕业生就业难的问题，这有助于国家的稳定，有利于促进社会和谐发展。

(二)实现就业指导工作人员专业化、职业化。为了更好地建立高校毕业生就业指导工作体系，充分发挥技术优势，实现就业指导工作人员专业化是关键。一是要对相关指导教师进行专业化、职业化培训，建立一支具备管理学、教育学、法律学等相关知识能力，并且具备职业选择制定、求职技能培训、职业规划能力的师资队伍，实现高校毕业生就业指导工作体系的良性发展，同时制定相关措施，提升指导教师的整体素质，更好地为高校学生服务；二是要充分调动指导教师的积极性，实现高校毕业生就业指导工作责任全员化。保证每一名就业指导教师都将高校学生的就业问题当做自己的职责，将具体工作准备细致，并落到实处。让每一名就业指导教师充分认识到他们对于高校毕业生就业情况起到的重要作用。高校领导不能让高校学生为了就业而就业，搞弄虚作假那一套，要以高校学生为中心，以为高校毕业生寻求优质的就职机会为关键，努力让高校毕业生就业指导工作体系从内而外、由上到下形成一个责任明确、敢于承担、目标一致、团结互助的优质形象，推进高校毕业生的就业发展。

(三)建立高校毕业生就业多元化。目前，针对高校毕业生就业和创业的问题，各地区政府部门已经出台了一些政策，支持高校毕业生参与公务员、选调生考试，以及参与“高校毕业生下乡扶贫计划”、“参军入伍”等，并且加强对这类就业项目的宣传动员工作，并给参与的高校毕业生提供各项优惠政策，促进高校毕业生就业多元化的新局面。

(四)家校合作，改善高校毕业生就业难题。现如今，部分高校毕业生就业难的现状也与其家庭环境有关。例如：部分高校毕业生的家庭都是从事同一工作的，因此也希望孩子也从事这一工作，容易发生分歧；或者是部分家庭只希望孩子考公务员，别的工作不考虑；再或者是部分家庭对于孩子的期望过高，对于就业市场不够了解，并没有根据学生所学的专业是否适合期望的岗位。因此，为了有效解决，高校需要开展相应的家访活动，与学生家长进行有效沟通，解决高校毕业生就业难题的现状。

四、结语

综上所述，高校毕业生就业创业指导工作是一项复杂且重要的科目，关乎高校毕业生的未来发展，也是当下社会的热点新闻。为了更好地促进高校毕业生的就业率，提升高校毕业生就业质量，高校要认清就业创业指导工作的现状，改善高校毕业生就业劣势，对本学校存在的毕业生就业指导问题进行分析，优化高校毕业生就业指导课程安排，注重对学生实践能力和创新能力的培养，实现就业指导工作人员专业化、职业化，为毕业生提供多元化的职业规划指导，深化校企合作，改善高校毕业生就业难题，努力提升高校毕业生的综合素质以及市场竞争力，实现我国高校毕业生更好、更快就业。