□陈大伟

一、引言

历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记曾说过，每一个青年都应该成为社会主义建设者和接班人。2018年5月2日，习近平总书记到北大考察并与师生座谈，指出当代青年是同新时代共同前进的一代，大家要不辱时代使命，不负人民期望，要知行合一、做实干家，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。大学生党员作为当代青年中的佼佼者，更应该注重学习，勇立潮头，勇做走在时代前面的开拓者、奉献者、奋进者。

习近平总书记早在中央党校建校80周年庆祝大会就强调要知史爱党，知史爱国。习近平总书记又于2020年1月8日在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)。在学习时，“四史”分别有各自的主要内容，在集中学习或者党员自学时要注意有所侧重，但是其主线是中国共产党的领导，这个是必须要有的统一认知，“四史”主要讲的是共产党如何为人民谋幸福，如何为民族谋复兴以及如何为世界谋大同的实践过程。中国共产党是先进政党，是以马克思主义为指导的。中国共产党党史是在党的领导下不断走向成熟的实践史，中国共产党在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，成长为具有强大政治领导能力的成熟政党。新中国自成立之日起，就把为人民谋幸福和为民族谋复兴作为自己的重要任务，通过几代人的不懈努力，艰苦奋斗，新中国从站起来、富起来直到现在的强起来，这是一个奇迹般的飞跃。所以说新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史。改革开放是一次伟大革命，改革开放史是社会主义制度自我完善和发展的实践史，其目的在于为人民谋幸福、为民族谋复兴。我们高校学生党支部是高校基层党组织的重要组成部分，更应该走在前列，发挥模范带头作用。但是大部分年轻的学生党员对“四史”的学习没有深究，绝大部分还流于表面，对很多内容了解的不够深入透彻，需要采用丰富多彩的组织生活形式让其更加深刻地了解“四史”，学习活动要丰富多样，同时还要注重理论学习与实践相结合的问题，这样才能做到习近平总书记所说的：“知史爱党，知史爱国。”学生党支部要把系列“四史”学习教育工作常态化，需要完善“四史”学习的机制措施，提高对“四史”学习教育工作的思想认识，创新学习教育活动的内容和载体，以史鉴今、资政育人，引导学生党员不忘初心、勇于担当，学史明理、学史明责。

二、开展“四史”学习的必要性

自党的十八大以来，习近平总书记关于学习党的历史多次发表重要讲话，特别是2021年2月20日上午在京召开的党史学习教育动员大会，就如何开展党史学习教育工作提供了根本遵循、指明了方向。高校学生党支部，必须要坚持学史明理，扎实理论基础、筑牢信仰之基，让所有学生党员保证做到“两个维护”、坚定“四个自信”并自觉树牢“四个意识”，厚植党性之根，学史力行，砥砺担当，在整个“四史”学习教育工作中勇于争先，敢当模范。

习近平总书记在动员大会中指出，在全党开展党史学习教育工作是党的政治生活中的一件大事。古语云以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。中国共产党的历史是中华民族瑰宝，是一部艰难的奋斗史同时也是一笔丰硕的精神财富，历久而弥新，需要精心的学习和传承下去。在大学生党支部中开展“四史”学习教育工作刻不容缓，非常必要，要使之成为常态，利用丰富多样的形式使之融入支部的日常组织生活中去，利用三会一课、主题党日活动等平台，要求所有学生党员认真学习研讨，加强“四史”学习活动，提升学生党员理论素养的同时从中汲取智慧和力量，不断地增强和完善自我，坚定信念，勇担重任，成长为新时代的合格接班人。

习近平总书记曾指出，目前在全党集中开展党史学习教育十分必要。中国共产党从成立之初就善于从历史经验中汲取理论创新的养料，党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动，着眼于自我完善、自我净化、自我提高、自我革新。“三严三实”专题教育，可以看做是党的群众路线教育实践活动的延展和深化,着重解决慢、懒、散、浮、弱的问题。“两学一做”学习教育，要求所有党员认真学习党章党规、认真学习系列讲话，对照党章要求做一名合格的共产党员。还开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育等。高校学生党支部在历次主题教育工作中的表现尤为突出，支部利用丰富多样的形式开展主题教育学习工作，大学生党员认真学习，深刻反思领悟，学习效果非常明显，成效十分显著。学党史是这次党内集中教育的主题，要用优良的作风和光荣传统使所有党员凝聚力量和坚定信念，要用历史经验和实践来砥砺党员品格，启迪党员智慧，要用党的伟大成就和光荣奋斗历程使所有党员明确方向、斗志昂扬。大学生党员要坚定信仰信念，坚持自我学习，永葆党的生机活力，为推进中华民族伟大复兴历史伟业努力学习，作出自己应有的贡献。笔者所在学校开展了“师生百人颂百年”、专题组织生活会、专题党课、师生合唱比赛等党史学习教育相关系列活动，相信高校学生党支部全体大学生党员在此次四史学习教育中仍然会有突出表现。

三、学习“四史”的途径和方法

认真学好“四史”是每个共产党员义不容辞的责任，作为当代大学生党员更应该认真学习并且要学用结合。以史鉴今、资政育人，中国共产党从成立之初就善于从历史经验中汲取理论创新的养料，我们要把这样的优良传统继续保持下去，传承好发扬好，所有党员要学会从党的历史中汲取智慧和力量，历史是最好的教科书，我们要使用好尤其是大学生党支部在集体学习和党员自学时更是要强调到位。这是提升大学生党员理论素养的有效途径，也是做好学校思政工作的有效途径，习近平总书记曾多次强调，对“四史”的学习和领悟代表着共产党人最基本的历史素养。

党史具体要怎么学习？习近平总书记曾讲过，所有党员要能够学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要能够学党史、悟思想、办实事、开新局。同时对于如何在全党开展党史学习教育，习近平总书记提出了加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新这4点要求。具体到学生党支部来说，具体有以下几个方面。

(一)通过主题党课、专题组织生活会开展“四史”学习教育。用专业深化“四史”，学史明理，就是要让全体学生党员知道一个道理，中国共产党的历史，是一部持续推进马克思主义中国化的历史，胸怀共产主义远大理想，着眼当下和未来，是一部持续推进理论创新和理论创造的历史，学生党支部注重“四史”理论学习，通过主题党课、专题组织生活会等集体学习，明确“四史”是什么，知晓学习教育的背景和内容以及为什么要学？怎样学？推动学习成效的升华。同时还要有党员个人自学与之相结合，深刻认识开展“四史”学习教育的重要意义，读原著、学原文、悟原理，切实提高政治站位，将“四史”基本内容入脑入心。

(二)充分利用地方红色资源和学校相关专业特点开展“四史”学习教育。“增信”，是增强信仰和信念。“崇德”，是加强党性修养。举行实地寻访、合唱比赛、师生颂百年等实践活动形式。如去淮海战役烈士陵园进行重温入党誓词活动，各学生支部开展师生颂百年活动，全校举办红歌合唱比赛活动等，这是红色文化的百年传承，这是红色基因融入到每个共产党人的精神血脉中的具体实践表现，这是坚持百年的红色传统，要让他们在当代大学生党员的身上继续体现和传承下去。通过纪念馆、烈士陵园等现场体验，感受革命精神还有革命传统，强化大学生党员的时代责任感还有历史使命感。“力行”，是学以致用。学生党支部要推动学以致用，学用结合，要把学习感悟到的知识运用到支部工作和党员自身学习生活中去，要能解决实际问题，达到学用结合。

(三)云端赋能，用好新媒体平台，传播精神。学习强国、支部、党委或学校党建新媒体平台。能够让支部党员随时随地线上学习“四史”，传播“四史”精神。网上学习欣赏社会主义发展的故事，云端平台是“四史”学习的生动教材，能让支部党员互相促进、相互激励，更是学习“四史”故事、传播中国精神的有效途径。

四、结语

坚持党的教育方针为指导，每一个青年都应该成为社会主义建设者和接班人，德智体美劳全面发展，当代大学生更是应该明确思想认知，认真学习科技知识，勇挑国家建设发展重担，“四史”教育学习在高校应该普及开来。从组织发展层面说，更是应该从积极分子时就开始学习教育，积极参与所在支部的学习、研讨，利用主题党日活动、支部理论学习和专题党课等平台把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重与“四史”学习紧密结合起来，使他们学好历史知识，坚定理想信念，感悟历史精神，勇担历史重任，增强他们的理论素养，突出学生党支部的政治本色，对“四史”的领悟和学习是当代大学生党员的基本历史素养，学习“四史”也是义不容辞的责任，学生党支部务必把其重要性提升到一定高度，督促和帮助支部党员同志进行系统的学习和实践，“四史”学习教育有利于学生党员强化政治担当，学生党支部更应该积极进行党建创新，发挥学生党支部服务学生的力量，让支部所有学生党员在“四史”学习过程中提升理论素养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”。