马春春

语言是连接人与人之间的纽带。幼儿的内心是天真稚嫩的，幼儿的心声是悦耳动听的，需要我们园丁轻轻爱抚和认真倾听。如何有效把握住幼儿学习语言表达的关键时期，切实提升幼儿的语言表达能力，是家长也是幼儿教育工作者需要探讨和思考的重要课题。

在幼儿教育实践中，许多老师都习惯于努力倾听幼儿，了解幼儿内心深处的独白。我们常把倾听理解为包含听到、解释和建构意义的积极交流过程，是参与日常亲子及教育活动的必要阶段，而且不仅仅限于口头语言。

在早期教育中，倾听幼儿分为不同的类型，包括日常倾听幼儿和就特定问题、事项或时机咨询幼儿。无论是倾听还是咨询，都可以引发行动，而事实上我们常常忽略让幼儿学会表达。那我们该如何通过有效倾听，让幼儿学会用语言表达自己的理解和感受呢？

幼儿对于未曾见过的事物都充满着好奇，当他跟你分享他所见到的新鲜事物时，哪怕这些事物是我们觉得习以为常的，哪怕他们理解是非常肤浅的，你也要认真倾听并用眼神積极地回应他，让他感受到他讲得很棒。当他受了委屈向你诉说时，你要耐心地听他说完，让他感受到大人是非常重视他的，进而培养幼儿的成就感。

随着幼儿年龄的增长以及交往面的日渐扩大，他们想表达的内容会越来越丰富。但他们掌握的词汇和语句还非常有限，因此，在语言表达方面往往不完整，甚至不准确。……