苏平

中图分类号：G4 文献标识码：A

新的课程改革是以与实际生活相结合的方式开展的教学战略，激发并培养了学生热爱英语的理念感受。《英语课程标准》还进一步强调教学要紧密联系生活现实，指导学生丰富口语运用，培养语言感受，开拓思维，对学英语的基本做法初步掌握。老师作为主体，巧妙地将英语运用到学习生活中，以此来转化学生的主动性、创造性，全面激发学生的创造潜力。为此在授课中我做到了这样的几点，也让我感到了新课程改革的成效。

一、交流教学模式

伴随着课程改革一步步向前迈进，这使英语教师在教学中遇到了困难，同时也为英语老师提供了丰富的学习资源，随着课程改革的不断深入，每位教师转变了教育的态度，改变了教学方式，改进了教学策略。交流教学模式是以活动形式作为英语授课目标，让学生在互相用英语进行交流的同时，不自觉的学会使用英文。更要重的是，在用英语进行对话与交流的过程中，培养学生提升使用英语的能力。

交流课堂教学模式，这种教学模式强调的是让学生关注怎样通过英语来成功完成交流，而非判断所说的句式是否准确无误。这对于增强学生交流能力的培养，同时也加强培养学生自主、有效的学习策略。通过这种交流教学模式，让学生在运用与实践中解决日常生活中的问题，学会把英语基础知识技能在生活之中灵活运用，获得对英语的初步意识，并且可以运用英语相互交流。让学生体会到学习英语的乐趣，感受到成功的喜悦。

二、创设教学情境

新课程改革不仅对学生的学习方面做出了明确的说明，其目的就是要帮助学生学会学习，同时，也对教师在学习方面表明了观点，希望每一位教师能不断更新教育理念、拓展英语学科专业知识。新课程改革对学生的学习方面，就是要帮助学生学会学习。此外还需了解英语国家文化，如人教精通版英语中的Fun Facts（Reading for knowledge）需要教师对文化常识有一定的了解，因此教师不能停止学习，这样教师才能胜任本职工作，迎合新课程改革对教育提出的要求。

情境，不单单是在学习过程中，学生面对各种各样的学习问题，也指学生在学习中，所得的知识以及学习成果的具体形态，通过这种方法，可以让学生有意无意接受英语教学。根据教学的目标内容，让教学变得有目的有方向，在实际情况下，教师引导进行学习，让学生对英语更感兴趣，能够更好的学习英语。为了让学生们容易接受和更加理解，生动有趣的情景是十分必要的，在语言交流中，以实践情景为背景，加强对英语的兴趣和求知欲望。在课堂中，要加强学生的自主能力，推动创新，多合作多交流，通过英语独有的魅力和语感，增强英语课堂对学生的吸引力，增强学生内心的自豪感和满足感，推动学生的求知欲，从而转化成学习动力。

三、现代化手段教学

如今，信息技术高速发展，强大的互联网技术已经从学前教育到高等教育全面渗透，促进了教育各个方面的繁荣发展，对于传统教学方式的改变，信息化技术变得尤为重要。因此每位教师必须要掌握计算机的使用技术，对Microsoft powerpoint演示文稿的灵活使用，灵活运用微课和翻转课堂，把微课放在课堂上学习，通过让学生在微课上的自主学习，课堂上的自由讨论，实现先学后教的教学反转，灵活将电子信息技术与英语教学融合，达到1+1>2的效果，促进学生核心能力的发展与提高。

在小校应用中学英文班，教师以适宜学习和应转换的方式来使用现代教育科技等方式，使学生最大程度上发挥自己在学习过动过程和助力其发展成长的主动权;通过运用了现代教材的方式来创建小班校园的班级景观和优色教学的优势，有效地培养了同样能在初中阶段对口学英语运营技术能力进行教育提升、促使学员综合能力提高。在新课程改革不断发展的条件下，小学英语老师应该积极参与课程改革，让自己能够更快适应新时代的教育方针与教育挑战，充分利用现有资源不断更新专业知識，提升教学反思能力与研究教学技能，成为教师专业发展的引领者。

四、课改教学中评价手段

《英语课程标准》教师课堂是以创新实践能力为目标，重点培养学生的创新实践能力。因此在课堂上对学员的创新创造与现实能力进行探究，实践能力是教学过程不能少，不能不尽，不可或不得。好的评价方法既可以满足同学们创业中获得成功意识和科工合理感，也可以促使青年做创新意识与实践能力同步，同时也激发同年级成立工作小组成员提升自己的斗志和持续前行、创造力。

在上课时间，让各位同学在上课时收获每一堂教材，不知不觉体会到了英文的快乐感受。在具体课堂上利好现代教育技术优势，建设生动实用的授学氛围、与伴侣一起走进热闹中英班内学习，让每一位年龄较大的人都能够在自己所有人中获得一种开拓性增长。由于评价方式多样，每个学生英文类班都是各班级主要角色，让这一课程目标有人格和灵活的授教方式。成功的意思是最大限度满足自己，同时也感觉到英语班对自己而论是一种享受。

随着课改不断推进，英语班有许多情怀因子在表达上有了强大成效——积极性、积极度好起到好转主动程序，可以提升声音与对应能力显著提升，同时也使得这些小学生学习上的名声日益增显。可是，也只是开头的事情，我们的任务还很艰巨，路程还很长，所以我们一定要砥砺前行，不忘初心，加强业务学习，钻研教材，教法。也要做好多项工作，不断研究与学生相关理论、运用在学习新学科的学科革命中，不断充实自己小小的英语课堂，不断地汲取营养，扎实工作，在课堂上把知识春风化雨，滋润孩子幼小的心灵。只有这样才能培养学生的造化自觉、实干意识，培育我们的育人才能担当起建国之重任。