曹江漫

摘要：在新课程改革持续推进的过程中，重新构建小学英语教学模式，进行学生核心素养的有效培养，是英语教师一项艰巨任务。摒弃传统固化的教学观念，始终坚持以生为本，让教学过程足够精彩，充分激发学生学习兴趣，活跃他们创新思维，突显英语学科魅力，提高英语学习能力，提升学生核心素养。

关键词：课堂教学;核心素养;渗透策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

素质教育不仅强调小学生掌握基础知识、基本技能，更强调着力培养学生的学科核心素养，这必须引起英语教师的高度重视。教师要打破传统的教学模式，帮助小学生体验和理解知识，达到学以致用，让他们体会学习英语其乐无穷，同时对学生身心的健康成长、综合能力的全面发展大有裨益。小学阶段，英语教学要有的放矢，师生互动要更加和谐，让学生养成良好的学习探究习惯，在自主学习、合作交流中提升英语学习能力，发展英语学科核心素养。

一、核心素养在小学英语教学中的渗透策略

（一）结合英语教学内容，强化学生的情感态度

在小学英语教学中采用全新的教学方法，不断地满足英语教育的发展要求，对学生渗透核心素养教育，以此提高学生的情感态度，通过将教育理念与教学内容相融合，调动学生英语知识学习的积极性，从而有效提高学生英语的综合素质，为学生英语能力的发展提供助力。同时，教師也应注意在课堂教学中融入跨文化意识，让学生能够了解不同国家的文化，培养学生优秀的文化品格，将更多的英语文化知识介绍给学生，以此开阔学生眼界，丰富学生知识储备。……