胡望望

摘要：幼儿园是幼儿游戏和活动的乐园，在幼儿园活动中可以培养学生的各项能力，让学生养成良好的行为习惯，对幼儿的身心健康成长非常重要。在幼儿活动中幼儿经常出现注意力不集中的现象，幼儿很难集中精力做一件事情，这是因为幼儿对这个世界充满好奇，容易受到周围环境与新鲜事物的影响，需要幼儿园和家长加强对幼儿的引导，提升幼儿的注意力。当前幼儿园教育中学生注意力不集中成为教育中的一大问题，需要家长和幼儿园进行良好的配合，让幼儿在学习生活中注意力更加集中。本文探究了家园共育培养幼儿注意力的有效策略。

关键词：家园共育 培养幼儿注意力 策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]幼儿注意力不集中是幼儿教学开展的一大阻碍，很多教师在幼儿教学中都存在幼儿注意力不集中，教学活动效率不高的问题。无论是家长还是老师都是幼儿成长道路上的重要引导者，幼儿注意力作为衡量幼儿发展的重要指标，需要在实践过程中将幼儿的注意力和幼儿的心理活动相结合，并遵循幼儿发展过程中好奇心强，对事物充满好奇的特点进行幼儿注意力的培养。注意力不仅关系到幼儿的智力水平，还关系到幼儿未来的学习、生活、工作质量，所以家长和幼儿园一定要提高对培养幼儿注意力的重视，利用多样化的方法使幼儿的注意力越发集中。

1 充分利用幼儿的好奇心

幼儿好奇心强，对新鲜的事物充满好奇，所以幼儿教师可以抓住学生幼儿的这一特点来提升幼儿的注意力。在实践中发展幼儿对色彩丰富的事务、有运动变化的物体等非常感兴趣，在幼儿园中一些新奇的小玩具，像会跑的小汽车、会叫的小玩偶等玩具都能调动幼儿的好奇心，让幼儿能够主动对这些事物进行探索。对于家长来说也可以多给幼儿购买一些类似的玩具，或者带领幼儿到新的环境中去，这样能够充分激发学生对世界的探索欲望，利用幼儿的好奇心来培养幼儿的注意力。

2 重视幼儿兴趣的培养

在感兴趣的事物面前，幼儿的注意力能够大大提升。对于天性爱玩的幼儿来说，兴趣就是培养幼儿注意力的基础，在幼儿非常感兴趣的活动当中，幼儿的注意力会非常提升，但是如果活动比较单一、无趣，幼儿会感觉这些游戏活动没有意思，没有主动参与的欲望。教师可以在幼儿教学活动中选取一些新颖的、幼儿感兴趣的活动，由于游戏教学是幼儿教学中的重要方法，所以教师可以在游戏设计时多下功夫，为幼儿创造丰富多彩的游戏环节，让幼儿感受到游戏活动的趣味性，提升幼儿的兴趣，让幼儿在活动中的注意力更加集中。教师在游戏活动中要时刻关注幼儿的状态和心里，让幼儿能够在舒适自由的环境中开展游戏活动，让幼儿有自主思考的空间和时间，消除幼儿的不良情绪，对培养幼儿的注意力有着积极的作用。

家长在日常生活中可以多给学生买一些色彩丰富、带有插画的图书，通过诱导的方式来培养学生的兴趣，让学生主动去接触新的知识，家长在幼儿注意力培养过程中一定不要强迫幼儿做一件事，而是先让幼儿有对这件事情的兴趣，主动去完成这件事，才能更好的培养幼儿的注意力。

3 在游戏活动中培养幼儿的注意力

上文提到了游戏活动时幼儿教学的重要手段，在游戏过程中幼儿能够感受到乐趣，同时能够提升自身的各项能力，促进幼儿的全面发展。曾有苏联的心理学家做过一个实验，实验中发现在游戏活动中幼儿的情绪更加稳定，所以注意力能够更加集中，幼儿教师可以通过多样化游戏活动的开展来培养幼儿的注意力，如教师可以带领学生开展“那个数字消失了”的游戏，先在桌面上放几张数字的卡片，让学生进行记忆，教师重新摆上卡片时会少放一张卡片，然后看看哪个幼儿能够先说出来少了哪个数字，在这个游戏活动中，幼儿的注意力会一直集中，跟随教师的动作实时进行思考，这样不仅能提升幼儿对于数字的认知能力，同时还有助于学生注意力的培养。游戏活动作为幼儿非常感兴趣的活动，教师一定要根据幼儿的发展特点选择适合幼儿年龄段和身心发展规律的游戏活动，并在游戏活动中注意培养幼儿的注意力。

4 丰富幼儿的知识

让幼儿学习更加丰富的知识，不仅能够培养幼儿的是非观，让幼儿形成良好的行为习惯，还能提升幼儿的注意力，有助于促进幼儿的发展。在教学和生活中，教师和家长都要注重培养幼儿的各项技能，丰富幼儿的知识层面，通过生活中的基础知识、生活技能等来培养幼儿的注意力。

5 让幼儿明确活动开展目的，注意力更加集中

如果让幼儿对活动的目的更加理解，那么就能很好的激发幼儿的求知欲和探索欲，在活动中能够更好的集中注意力，所以教师一定要让幼儿明确活动开展的目的来维持幼儿的注意力。如在练习生字时，幼儿表现得非常不情愿，写字过程中不积极，非常容易东张西望、走神，教师可以在学生写字之前许诺学生如果学生能够完成写字练习，就可以得到小红花、小贴画这样的奖励，学生就会更加积极地进行写字练习，同时练习过程中也不容易走神，能够顺利的进行写字练习。在生活中家长也可以通过同样的方式来提升幼儿的注意力，如完成古诗诵读奖励幼儿喜欢的玩具，完成一幅画可以带幼儿去游乐园玩，这样通过目的能够让幼儿更好的几种注意力。

6 运用注意规律组织幼儿活动

教師在教学活动中必须要围绕着培养幼儿注意力的规律带领幼儿展开活动，在活动中还要善于使用教学工具、教学设施。由于幼儿对色彩丰富的，能够自由运动的东西感兴趣，所以教师可以在活动中寻找这样的教学工具来辅助幼儿注意力培养，从而促进幼儿更快更好的发展。

[结束语]综上所述，培养幼儿注意力不仅需要幼儿教师的努力，也需要家长在日常生活中对幼儿做好引导。当前培养幼儿注意力已经成为幼儿园和家长重点关注的话题，教师和家长要在幼儿教学和日常生活中多运用一些幼儿感兴趣的手段和方法首先提升幼儿对事物的兴趣，才能让幼儿的注意力更加集中，幼儿教师在培养幼儿注意力时一定要善于利用多样化的方式，让幼儿的注意力更加集中，同时还可以通过目的让幼儿能够更加顺利的完成任务，提升幼儿的各项能力，促进幼儿的全面发展。

参考文献

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