梁娟

摘要：在运用信息化的教学技术，对于中职市场营销的教学知识内容进行有效讲解的时候，教师也就要根据学生在课堂中的学习表现，对于不同的数据内容进行合理的分析，这样才能选择学生比较感兴趣的知识内容，以及课堂中知识内容的讲解，帮助优化学生在课堂内外学习效果，所以在面对各部门课堂教学环节的时候，教师都需要从学生的学习特点中出发，与学生进行良好的互动和交流，才能提高对于知识内容的讲解效果，也能在建设不同的信息化教学环境的时候，提高学生的探索学习的能力，促进学生的良好学习思维能力的发展。

关键词：中职市场营销;教学信息化;校企合作;信息化水平;創新能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

结合教学实际情况，也能从学生的实际学习特点中，对于不同的理论问题进行合理的分析，所以在对于教学知识内容进行有效建立的时候，都可以将理论和实践知识内容进行合理的运用，这样才能反馈线上知识内容的讲解有效性，也能让学生对于不同的学习知识内容进行合理的思考。通过应用信息化的教学技术，都可以优化对于市场营销知识内容的讲解治疗教师在大数据到教学时代背景下，需要让学生对于不同的理论知识内容进行合理的分析，优化学生对于知识内容的学习和解读，才能不断地帮助学生对于知识内容进行合理有效的运用，提高学生的基础性的事件学习能力，教师在为学生构建不同的信息化教学平台的时候，才能帮助学生对于不同的理论问题进行合理的思考，以此来促进学生的良好学习思维体系的建立。

一、校企合作开发信息化教育资源

结合学生讲课当中的实际学习情况，才能帮助学生对于不同的理论知识内容进行和有效的解决，也能增强学生在课堂中的自主学习的表现，所以教师在开展不同的教学合作活动的时候，都需要让学生对于理论知识内容进行合理有效的运用，通过校企合作开发不同的信息化的教学资源，也能让学生对于市场营销的知识内容进行获得分析，提高学生的概念学习的解读，思维意识。

例如，在教授学生学习“市场营销观念的演变”这一章节内容时，教师在面对不同的学生处于道德学习问题的时候，都需要改变自己对于知识人物的讲解语言，这样才能促进信息化教学课堂的建设，也能让学生对于不同的信息化的教学资源进行分流式的挖掘，促进学生的学习思想观念的转变，帮助学生对不同的学科知识内容都可以进行合理的分析，这样就能增强学生在课堂内外学习的自主意识。

二、加强教师的信息化能力培训，提升教师应用信息化水平

教师在加强对于自己的信息化能力培训的时候，也都可以对于不同的知识内容进行合理的讲解，以此来提高自己对于信息化教学水平的应用，也能优化课堂中知识的讲解效果，从而不断的提高学生在课堂中的学习质量，帮助学生对于一部分的理论问题进行合理的分析和概括，这样才能学习自主性研究学科知识能力进行合理有效的思维，所以教师都需要优化不同的信息化教学技术，在课堂中的运用效果。

例如，在教授学生学习“市场营销环境的概念”这一章节内容时，与学生建立良好的沟通关系，可以让学生在遇到学习问题的时候，第一时间向任何教师进行合理的提出，教师在培养学生不懂就问的学习方式的时候，能加强对于学生的信息化学习能力的培训，这样才能增强学生课堂当中对于市场营销环境概念的解读的深刻性，而且也能提高学生们与信息化知识内容的运用学习的水平，教师也可以为学生构建不同的线上课堂的学习环节，这样就能增强学生在课堂学习过程中的参与。

三、优化技术应用，培养创新能力

将不同的教学信息技术都可以进行合理的应用，才能培养学生的创新学习能力，也能让学生对于理论知识内容进行合理探讨，在面对不同的课堂教学环节的时候，教师都需要中小学生的语言知识能够学习和表达，这样才能加强学生对于理论知识的学习和认知，引导学生对于知识内容可以进行合理有效的分类和概括，帮助学生给予不同的学科知识内容进行合理有效的探讨，在优化不同的教学信息技术应用的时候，都可以提高学生的创新学习的思维意识，在面对不同的课堂教学活动开展的时候，教师都需要增强学生课堂当中的自主性的学科能力，这样才能创新，学生在课堂中的学习思维意识也能提升学生的创新学习的分析。

例如，在教授学生学习“经济环境”这一章节内容时，再借助不同的教学案例的讲解，可以让学生对于经济环境这一概念性的知识内容进行合理的讨论，教师在开展不同的综合性的教学实践活动的时候，都可以将信息化的学习基础进行合理有效的运用，这样不仅能培养学生的创新学习能力，也能提高学生的创新学习的思路意识，促进学生的良好学习能力的发展，帮助学生对于不同的学科知识内容都可以进行合作探讨，以此来增强学生讲课当中的实际的表达。

总而言之，在开展不同的课堂教学活动的时候，教师都是要从学生在课堂中，对于知识内容的学习理解中出发，对于市场营销的概念知识内容，都可以进行合理的掌握，促进学生的良好学习思维体系的建立，能帮助学生对于不同的知识内容进行合理的探讨，而且在大数据的教学背景下，教师也需要增加学生在课堂中对于知识内容的学习和交流。

参考文献

[1]邓岚. 中职市场营销教学[J]. 商品与质量，2020（45）：261.

[2]邹小琍. 案例教学在中职市场营销教学中的应用[J]. 现代职业教育，2020（31）：16-17.