成都中医药大学护理学院 魏瑞均

“人才是第一资源，就业是最大的民生”。就业关乎国家兴盛、社会稳定和家庭幸福，是社会高度关注的焦点。近年来，在互联网新思潮冲击、高校扩招、国内外经济形势千变万化以及公共卫生事件频发等因素的影响下，高校大学生就业更是面临严峻挑战，毕业生若在毕业后不能成功找到自己有意向的、合适的工作岗位，对于学生本人的个人价值不能实现满足，将严重影响了思想政治教育的效果，更加不利于我国社会的和谐发展。而就业观念的正确与否已成为影响大学生是否成功就业、是否合理就业的重要因素之一。我国高校必须要深刻回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。高校思政教育是教育大学生的最重要组成部分，应该将二者融合好，把学生自己的个人利益放在国家利益之后，以民族复兴为己任，成为时代的担当者。当前，面对纷繁复杂的外部环境以及用人单位的高标准、高要求，必须通过用高校思想政治教育这一把“金钥匙”，努力培养毕业生正确的就业观念，实现更高质量的就业。

一、大学生就业观现状及原因分析

（一）大学生就业观的内容

近年来，大学生就业难问题日益严峻，从影响就业的众多因素来看，大学生就业观是影响就业的主要因素之一。在我国，不同的学者对大学生的就业观进行了多方面的阐释。有的人认为，就业观包含就业目标、就业动机、就业途径、就业期望等各种价值取向[1]。还有人认为，大学生的就业观是人生观、价值观和世界观的集中体现，在新时代，个性较强的“00后”大学生就业呈现出多元性、兴趣性、稳定性等不同的特点[2]。要不断了解当前国家政策、行业形势、经济结构等，形成内容丰满、方向明确的科学的就业观。

（二）大学生就业观现状

据调查，当代我国大学生的就业观念存在一些正面和反面的现象，呈现出两极分化的不同表现。首先，值得肯定的是大学生在毕业就业和择业的时候更加关注职业兴趣、薪酬、工作环境和发展前景，就业价值观更加合理和实际，评估标准也更加具体化。但从另一方面来看，大学生的就业观念也存在部分消极不好的一面。具体来讲，刚毕业的大学生对于自己的认识和行业岗位了解不足，从而导致定位不是很准确，就业期望要求过高，更加看重薪酬待遇和生活工作水平，对工作生活地域性要求过高，喜欢在类似于省会城市等大城市工作生活，从而导致供需不平衡，供需矛盾格外突出[3]。加之高校毕业生从“80后”“90后”变为“00后”，毕业生特点发生新的变化，大多人有勇于接受新鲜事物与潮流思想的个性，比较在意“以自我为中心”的观念，对社会价值和奉献精神方面关注较少，更加愿意满足个人价值和个人生需求。显然，新时代大学生就业难问题异常突出和严峻，在大学生就业观的形成中有效充分发挥高校思政教育的作用，有助于解决“慢就业”“有业不就”“临时乱就”“无业可就”等就业难题[4]。

（三）影响大学生就业观现状的原因分析

1.社会因素

“编制”铁饭碗的陈旧观念影响。部分同学只求满足个人需求，热衷于类型铁饭碗工作。互联网经济的快速发展，服务产业发展成熟，流量经济过于疯狂，使部分大学生的就业观产生严重偏差，甚至误入歧途。社会结构的缺陷让大学生愈显迷茫，出现专业不对口、毕业即失业等不良现象。

2.学校因素

学校专业设置、教学体系、生涯规划与就业指导等与用人单位的要求不匹配、不合理均对大学生的就业观的形成产生了影响，从而导致了难就业的现象。

3.个人因素

就业观也受个人因素影响，比如，自身条件、专业技能、综合素养、家庭环境、个人职业理想和需求等。

二、思政教育在大学生就业观形成中的重要作用

（一）思政教育的重要意义

加强高校思政教育，让大学生为祖国奉献的意识深入人心，培养为国家建设有用的时代青年。有助于帮助以“00后”为主体的大学生培养正确的“三观”，实现个人价值的发展，牢记初心使命，汲取经验，从而不断成就辉煌人生，为祖国的建设出谋划策，贡献自己的一份力量。加强高校思政教育，培养大学生自强不息的品质，将拼搏奋斗的品质深入人心。加强高校思政教育，培养大学生立大志、成大才、敢创新的意识和精神，让创新融入每个大学生的骨子里，成为时代的主题曲，心怀信念之志，在曲折中坚定不移走发展的道路。

（二）思政教育对大学生就业观形成的重要影响

加强高校思政教育旨在帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，同时也对毕业生就业观的正确形成起着非常重要的作用。

（1）在思政教育过程中，弘扬历史文化和历史理论，培养历史思维和方法，进而学会客观地、辩证地、理性地看待处理问题。面对严峻的就业形势，能够清晰地认清自己、了解社会，促进正确就业观的形成，改善就业现状。

（2）思政教育能够通过学习相关知识，增强大学生理想信念，厚植家国情怀，让学生明白所学专业与祖国繁荣、社会发展以及个人家庭之间的联系，从而将个人的理想信念与国家的发展相结合。

（3）思政教育能够培养学生有理想、有担当的责任意识，保持积极乐观的心态，对祖国、社会、行业、专业等保持较高的自信，能够积极投身于专业的发展中[5]。

（4）国无德不兴，人无德不立。思政教育能够培养大学生的法律意识、道德品质，使其德智体美劳全面发展，让学生树立正确的职业价值观，始终充满动力和正能量为祖国的建设添砖加瓦。

（5）通过思政教育，不断将理论和实际联系起来，做到实事求是，努力提高自己、丰富自己，脚踏实地用行动去践行职业的初心使命。

（6）加强大学生的思政教育，能够从本质上解决“就业难”的观念问题，能够促进就业观念和思想心理健康，最终实现成功就业。

（三）思政教育在就业观形成中的具体实施

1.坚持“以学生为中心”的教育理念，强化思政教育

重视加强大学生思想政治教育，坚持“以学生为中心”的教育理念，在教育教学过程中，围绕学生、引导学生树立正确的三观。在大学各个不同阶段，科学、系统、持续地开展国情教育和就业形势等相关教育，采取灵活多样的教学形式，加强思想引导，以思想建设促行动实践，确保将“课程思政”融入大学生教育的每一堂课，教育引导学生把个人利益放在国家利益之后，以民族复兴为己任，成为时代的担当者，实现自己的人生价值[6]。在学生刚进校阶段，为了使学生进一步了解所学专业，更加喜欢热爱即将从事的职业，同时能够很好地自我管理，培养学生树立“活到老学到老”的终生学习观。与此同时，通过典型的树立、榜样的力量等让学生明确人生目标和价值。在大二、大三阶段，让大学生初探就业观念、认识就业世界是非常重要的，比如，可以采取再次认识探索自己、了解相关单位、参与各类竞赛和讲座，培养学生综合就业素养等方式，让学生密切关注就业形势，进一步修正个人的就业观念。在最后的毕业阶段，通过较好地搭建学校、用人单位、毕业生家庭三者之间的桥梁，让学生能够明确就业方向、了解用人单位的需求、保持与家人的相互沟通，能够在毕业季很好地帮助学生树立信心和疏导心理。高校的就业指导工作者，通过不断融入思政教育，不仅能帮助他们找到一个理想的工作职位，更要以高校思想政治教育为把手，采用层层分级、落实到位的教育指导模式，引导大学生就业价值观的大格局化、正确化的形成，培养较高的专业素质和其他综合能力素质。用思想政治教育强化就业观的教育，从意识层面解决就业难的现实问题。

2.加强思政教育，坚守职业道德，践行职业的初心使命

随着社会的发展，网络流量经济的兴起，新时代的高校毕业生就业呈现多元化趋势，大多数以工资、地域、幸福指数等因素来决定自己的工作行业和岗位。在高校就业观形成的指导工作中，需要大力开展专业素养、职业道德教育，使学生牢记初心和使命，更好地投身社会为祖国的建设奋斗。比如，可以开展思政教育相关的讲座，邀请行业内的榜样进行讲课，为大学生树立榜样。

3.加强思政教育，将专业理论与实际结合，不断开拓创新

通过学习，领悟吸收核心精神，结合学校特色开展相关就业指导活动，让学生获得动力时并能够付诸行动，遇到困难挫折有永不言弃的奋斗精神，在将来的工作中不断创新。

在高校的育人过程中，思想政治教育是其中最重要的组成部分，是青年大学生学习成才路上的必学内容，是新时代高校就业工作的重要指向方针。我国高校只有将思政教育持续坚实地开展下去，用历史思维、大格局观，传承历史好方法，开拓创新新办法，以学生为中心，引导好青年学生树立正确的就业职业观，做好毕业生就业工作。通过有针对性对进行思政教育，帮助大学生形成良好的就业观，真正把大学生“就业难”的焦点问题变为“就业不难”。