探究校企合作模式下服装设计与工艺专业学生的培养机制
2021-12-31张艳
轻纺工业与技术 2021年12期
张 艳
(江苏省涟水中等专业学校,江苏 淮安 223400)
1 校企合作的背景
对近几年江苏省涟水中等专业学校的数据进行分析可知,服装设计与工艺专业的毕业学生,每年只有大约三分之二左右的人从事和自己的专业有关的工作,这就证明了还有不少的学生没有从事自己本专业有关的工作。从就业的信息来看,一方面,是一部分的毕业生不符合企业对于员工的要求;另一方面,是服装的企业对于适用的人才需求很大,毕业生不能找到合适的工作不是因为企业不需要相关专业的人才,而是因为毕业生不符合企业招收员工的要求。后者是更重要的原因。
服装设计与工艺专业是一门交叉性的学科,包含了实践性、艺术性和技术性等,对于人才的要求也是复合型的,既需要具备艺术素养,也需要具备一定的专业技能。但是在现阶段该专业的教学中出现了弊端,就是过于侧重对学生艺术性的培养,而忽视了技术技能的培养,这样就让学生学习的知识内容失去了可行性和实用性,使学生不具备企业和市场所需要的市场营销和商品的策划方面的能力,让学校的教育资源被极大地浪费了,人才培养的效率也大大降低,学生就业的困难程度也因此升高,只得做一些非本专业的工作,更严重的甚至是学生因此离开了服装企业[1]。
校企结合是一种能让企业和学校能够更好地交流与合作、且双方都能够发展更好的途径。学校具有很多的优秀教师,有充足的教学资源可以让学生的专业知识得到夯实,打牢基础;……
登录APP查看全文
