袁立

广州工商学院 广东 广州 510000

物联网是互联网基础上发展而来的功能更强、结构科学的网络运转模式，其本身具有较强的应用系统，可以根据用户的指令提供相关服务，实现了对设备的智能化控制，满足了信息与实物的有效交流需要，物联网实现了信息最大化利用，将网络与物进行衔接，满足用户多元化需求。

1 高校物联网实验室建设的现状分析

随意智慧化校园概念的兴起，信息资源被高效利用，无论是显性信息还是隐性信息均能在物联网中得到充分体现。物联网实验室表现出极大实用价值。但是，物联网实验也存在实验空间狭小，设备资源有限，资金供给不足，缺乏科学规划的问题 。物联网实验建设有时延着普通实验室的建设思路，安全性没能引起足够保障，相关硬件建设工作与软件管理机制还有待完善[1]。

2 高校物联网实验室建设的主要特点

2.1 体现分组教学的特征

物联网实验室主要应用了网络技术、传感器技术与射频技术，实现了校内实验室与相关教学资源的广泛衔接。应当围绕着学生开展实验活动的需要建设不同实验系统，基于不同实验需要进行学生分组，不同学生承担不同实验任务，记录具体的实验数据信息，然后进行实验活动轮换，这样有助于学生进行充分的交流，进一步了解物联网络，促进学生提出系统的改进建议，实现物联网实验室的优化建设，既提高了物联网实验室使用效率，又满足学生个性实验需要。……