朱玉霞

(陇东学院 外国语学院，甘肃 庆阳 745000)

2013 年习近平总书记提出的“一带一路”伟大战略构想，强调“一带一路”区域内国家要加强经济合作，打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”，实现优势互补、互惠互利，推动共同发展，实现共享、共建、共赢[1]。作为古丝绸之路的必经之地和黄金路段，甘肃近年来紧密结合省情实际，抢抓历史机遇，动员各方力量，充分挖掘优秀历史文化资源，全力推动“一带一路”建设。“一带一路”沿线65个国家中，有53种官方语言[2]，英语是沿线国家进行政治、经济、与文化交流的通用语言，高校作为人才培养的主阵地，在培养英语翻译人才，实现“语言互通”，促进甘肃省与“一带一路”沿线国家的交流与合作中有着举足轻重的作用。来自不同国家和地区近百所大学在甘肃敦煌成立的“一带一路”高校战略联盟，主张加强“一带一路”校际间交流与合作，共享教育资源，联合培养具有国际视野的优质人才，推动沿线国家和地区大学之间在科教文化之旅。分析“一带一路”背景下制约甘肃高校英语翻译人才培养的瓶颈，探索服务“一带一路”的英语翻译人才培养路径显得尤为重要。

1 明确翻译人才培养目标

“一带一路”战略构想对甘肃高校翻译人才的培养目标提出了更高要求，为甘肃地方社会经济发展培养既具有丰富的专业知识和较强的实践应用能力，又熟悉甘肃历史文化、了解甘肃省情和发展现状的各方面的翻译人才，是甘肃本科院校翻译人才培养的核心方向。……