新工科背景下思政教育与专业特色融合的综合实验设计
2021-12-31张跃宇
新一代信息技术 2021年21期
王 勇,张跃宇
(西安电子科技大学网络与信息安全学院,陕西 西安 710071)
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在中国共产党成立100周年之际,中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》。《意见》指出,把思想政治工作作为治党治国的重要方式,深入开展思想政治教育提升基层思想政治工作质量和水平,推动新时代思想政治工作守正创新发展。在2019年的全国思想政治教师座谈会上,习近平总书记又提到:“做好高校思想政治工作,必须用好课堂教学主渠道,增强思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展的需要和期望,使各类课程与思想政治理论课同方向发展,共同形成协同效应”、“办好中国特色社会主义大学,必须坚持以德育人,把社会主义核心价值观的培育和实践融入教书育人全过程,实现全过程育人、全面育人”[1]。以上论述强调了知识传授与价值引导有机结合的必要性和重要性。应充分意识到,高校教师应以德育为准则,以“新课程理念”为核心,以专业背景为依托,将学生能力培养与思政教育相结合。
《通信原理》及其配套的综合实验课程,作为电子与通信领域的骨干核心课程,在相关专业的培养体系中占有极其重要的地位。伴随着计算机技术、微电子技术和网络技术的发展,人类社会正在向着数字化、智能化和综合化的方向飞速发展,必将对人们的生活方式、经济发展、国防现代化产生深远的影响。为激发学生的学习兴趣……
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