宋娇娇

摘要：声乐艺术是属于抽象的艺术范畴，是一门在舞台上展示个人歌唱技术、技艺的表演艺术，同时也是人类的一种高级心理活动，歌唱者要运用感觉意识、想象、意志、情感等心理手段对歌唱与发声的生理机能进行调节与控制。所以克服歌唱中的紧张情绪，树立良好的歌唱心理状态，对声乐演唱是十分重要的，本文从心理因素之一紧张情绪，在声乐学习与演唱中的影响以及克服紧张情绪的重要性进行阐述，便于找出消除心理紧张的障碍，增强自信心的方法，使歌唱者达到声情并茂，唱表合一，最终达到观众和演唱者心灵共鸣的统一。

关键词：声乐演唱;心理因素;紧张;影响;对策

引言

声乐演唱的学习是艺术课程中技能要求比较抽象的一门课程，绝大多数五年制高职学前教育专业的学生对于声乐演唱的学习充满了排斥的心理，一部分原因是既喜欢声乐课又害怕声乐课。这就是心理因素对声乐学习的影响，本文从心理因素之一紧张情绪，对五年制高职院校学前教育专业声乐演唱中的影响以及克服紧张情绪的重要性进行阐述，便于找出消除心理紧张的障碍，增强自信心的方法，使歌唱者达到声情并茂，唱表合一，更好地把握五年制高职院校学前教育声乐演唱教学的方法。

一、声乐演唱中产生心理紧张情绪的原因以及影响

（一）从学生客观的心理学角度

心理紧张是人的正常情绪，从心理学角度看，人的性格分为外向型和内向型，外向型的表演者天生性格开朗，自信阳光，喜欢表现自我，不容易产生心理紧张;而内向型的表演者天生缺乏自信，害羞孤僻，则容易产生心理紧张。……