毛瑞瑞

(中共天水市委党校，甘肃 天水 741000)

天水市地处甘肃省东南部，是古丝绸之路的必经之地，而且是战略要冲，更是华夏文明重要发源地。这些决定了该地区图书馆阅读推广活动，必须要结合时代特征以及现有的物质以及非物质资源来形成创新推广，使得图书馆在天水文化乃至于华夏文明复兴当中发挥出重要的作用。

1 天水市图书馆阅读推广具有的各类优势

天水市是一座拥有8 000多年历史、2 700余年建城史的古城，其文化底蕴浓厚，这些对于天水市图书馆发展来说都是不可多得的资源。其中对于图书馆的阅读推广有利的因素主要有区位优势、资源优势以及经济优势。

1.1 区位优势

天水市拥有2 700余年建城史，其地理位置优越：是六盘山、陇中高原以及秦岭交汇之处；横跨黄河和长江两大流域，属于关中—天水经济区当中的西翼城市；新欧亚大陆桥横穿该市，使得这里成为甘肃省第二个经济、文化、政治繁荣之地。天水市拥有五条省级公路对外延展，使得这里的古典文化可以向外辐射，让296处国家、省、市级保护文物释放古文化风采，吸引无数游客云集这里，体会这座古城具有的风情。故此对于天水市图书馆来说，游客是其服务对象之一，而且必须要将“天水文化”进行定位，整体输出天水城市形象。

1.2 资源优势

这里拥有8 000余年文明史，是伏羲文化、大地湾文化、先秦文化、三国文化、石窟文化融合之地，文化资源雄厚，每一寸土壤都拥有浑厚历史韵味。故此，毫不夸张地说，天水是所有华人寻根祭祖之地。天水市政府应该将这些文化融入图书馆建设当中，使得图书馆成为“天水文化”传播中心。

1.3 经济优势

图书馆作为特殊机构，其运行发展同样需要经济基础。天水凭借西部大开发经济得到了长足进步，同时因为地处古丝绸之路必经之地，可以享受“一带一路”特别政策，这些都为天水的图书馆建设以及阅读推广等提供保障。

2 新时代下人们阅读特点分析

2.1 阅读碎片化

在信息社会大背景下人们的阅读习惯改变，传统阅读越来越少。大部分人都习惯了通过智能手机、电脑终端、iPad等来阅读新闻、小说以及其他类型内容。这种阅读形式具有碎片化特点。所谓碎片化，指的是将完整信息分解成不同单元、不同形式，使得任何人读任何一段信息，都有不同的收获。碎片化阅读是源自人的生活方式向碎片化改变，或者说人越来越“自我”，于信息流中找到适合自己的信息，结果导致了信息供给侧将信息多元化加工再输出，力求最大范围内争取更多受众。阅读碎片化无关乎好坏，而是社会发展之必然。需要注意的问题是在保证碎片化基础上，要保证内容的系统性，避免内容缺失让人断章取义[1]。

2.2 阅读快餐化

生活节奏越来越快，人们的阅读方式也随之改变，之前的“细细读慢慢品”的阅读方式只存在于老年群体当中。大部分人的阅读都是一目十行，正如吃快餐一样，争取在最短时间吃得最多最全。诚然这种阅读的结果必然导致信息吸收少，导致大部分人不求甚解。这种快餐化阅读对于学生一族来说，存在一定的负面作用，会导致其理解能力下降，失去阅读耐心，对长篇文案产生压力感。

2.3 阅读图片化

阅读图片化是目前人们阅读的一大改变，越来越多的人喜欢看漫画或者配图来理解内容。长篇大论的纯文字内容越来越得不到人们的青睐，大部头作品因此在书架上蒙尘。例如日本的民众阅读已经形成典型的阅读图片化趋势，这也是日本漫画、动漫获得飞速发展的根本原因。

2.4 信息矛盾化

这是现代社会发展带来的问题，多种信息存在于各种载体上，同一事件存在不同解读，导致人们找不到事件的真相。在网络端存在不同专业内容，内容诞生时间不同，有的理论已经过时，而有的未经过证实，这些会导致阅读者无法取舍，对其学习造成影响。

3 天水市图书馆阅读推广创新方案

在分析了天水市的各种资源对于图书馆阅读推广的优势以及新时代人们阅读特点的基础上，我们便可以整合出以下有利于天水市图书馆阅读推广的创新方案。该方案实现了地面推广、网络推广等形式，综合抓取人群，实现了图书馆的文化方面的收集、整理、保存、传播等作用，让图书馆成为天水市知识、技术、科技中心。

3.1 夯实阅读服务基础提升阅读体验

3.1.1 推出主题阅读活动，实现人群引流和分流。可以对接天水当地的资源特色，准备一些与当地有关的书籍，推出“历史天水”主题活动，例如：《天水通史》《甘肃新通志》；“天水古韵”主题活动，例如《周易》《乐府》《西江集》《等麦积山》《李白诗集》等；“天水名人”，例如潘石屹的系列作品《我用一生去寻找》等；“游在天水”主题，可以准备与天水景点相关的书籍或者地图等；对应五一、六一、七一、八一、十一等节日开展相应的主题活动，吸引不同人群到馆阅读；结合国家“一带一路”倡议，积极推出相应的书籍，引导市民了解国家政策，号召市民投入其中，为天水发展献策献力。总而言之，通过不同主题使得读者到不同的区域阅读，提高了馆藏利用率，同时发挥了引流和分流作用[2]。

3.1.2 设计有奖阅读，吸引群众阅读，助力“全民阅读”。“全民阅读”是一项提升国民素质的政策，天水市图书馆需要全力配合，其中可以通过天水市政府财政投入设立奖项，开展“有奖阅读”活动。活动中可以结合主题阅读活动，引导人们写读后感，从众多读后感中选择中奖作品，进行整理出版发行，从而起到全面宣传天水的目的。在此期间，为了确保“全民阅读”政策得到切实落实，需要天水市政府推出相应的基金。其中存在的基金筹集难题，可以通过天水市政府引导，将社会资金引入。为了确保基金正确利用，必须要建立对应的监督部门。其中利用信息技术保证基金运行透明化，是最为关键的一环。

3.1.3 推出共享图书馆，确保经营触角下沉。天水市图书馆需要调拨资金于核心社区的关键区域投放共享图书馆，以这种形式将馆藏资源输送到社区当中，提高馆藏利用率。另外可以引导居民进行阅读资源共享，其带来的最大好处是，图书馆无须过多投入便可以获得大量的书籍。具体的利润点在于会员收入。利用会员收入来维持共享图书馆运转。诚然，这其中共享图书馆的资产、资源安全需要天水市政府出台对应的规定，使得相关管理有据可依。

3.1.4 增加人性化服务，塑造品牌图书馆。于图书馆总部以及各共享图书馆投放护眼措施，以此彰显图书馆的细节服务；可以于图书馆提供二维码、电子阅读器等软件支持，并且为老年人提供耐心细致服务；可以专为幼儿及小学生提供相应的阅读区，以绘本为主，迎合幼儿、儿童阅读特点，使得其观察力、阅读理解能力获得提升；专门提供孕婴读物，并且积极地建立图书馆的孕婴在线等板块，引导天水市女性关注，及时获取相应的知识，让图书馆为天水未来市民的综合素质提升做出积极贡献。总而言之，力求多角度的人性化关怀，提升图书馆品牌知名度。

3.2 差异化推广力求读者分层

3.2.1 合理碎片化，保证信息完整有序。这样可以保证同一本书或者同一段内容能够以视频、文字、图片、音频等呈现，从而有效对接不同需求、不同阅读喜好的人群。其中要尽量保证信息的统一性，避免对读者的误导。其中需要对现存馆藏进行梳理，将已经过时的书籍或者信息进行必要处理，避免新老知识的矛盾。

3.2.2 对来馆读者进行详细记录，实现数据化管理，按照读者性别、职业、年龄、书籍喜好等合理分层，力求图书馆新的书籍到来之后，可以通过微信、QQ、手机信息等形式提醒读者来馆阅读。例如，读者若是建筑行业的，则可以在对应的馆藏资源到来之后，向其发送信息，使其到馆阅读。

3.2.3 鉴于老龄化社会到来，建议图书馆专门推出老年人阅读专区以及对应的服务措施，提升老年人阅读体验。于老年人阅读区设置老年人保健、老年人旅游、老年人心理等科普读物，发挥图书馆服务于社会的功能。

3.3 整合资源实现阅读营销的线上线下结合

3.3.1 整合媒体，特别是新媒体、自媒体等，通过媒体端可以推出各种主题活动、优惠信息、新书介绍等。其中可以于官网等推出电子优惠券，引导读者凭券阅读等。或者引导关注图书馆微信平台的读者到馆，凭借二维码享受优惠等。也可以联合媒体单位发起大型阅读活动，以公益性活动提升图书馆知名度。

3.3.2 和其他知名网站建立链接，力求将对方的关注人群引流到图书馆，从而有效增加图书馆的读者群。例如和当地美食网、汽车网等关注率较高的网站建立链接。或者可以直接和这些企业建立异业合作，实现粉丝共享。

3.3.3 整合营销以及行政队伍，使得二者有机配合。在做到积极更新馆藏资源的同时，前端营销队伍可以及时更新信息，有效地保证网上网下协同一致。图书馆还可以联合当地文化名人，邀请他们进入图书馆官网展开访谈节目等，于节目中推荐各类图书。

3.3.4 积极地建立App，通过多途径推广App，吸引读者关注，并在App中分版块推广图书馆阅读资源。例如建立清晰的导航：教育、建筑、商业、房地产、旅游等等，使得关注者选择自己阅读领域。通过App也能够不断推出国家和阅读有关的政策，或者输出图书馆的各种活动，例如阅读主题活动、节日阅读活动等[3]。

3.3.5 配合天水市的社区自治活动，积极地将图书馆宣传触角深入社区。除了共享图书馆之外，还可以在社区建立阅读角等，力求为社区精神文明建设提供助力。另外，积极地面对各个社区采集传统关于天水的文献、书籍等，扩充图书馆馆藏规模。

4 结束语

天水市图书馆的阅读推广必须要结合当地具体情况，将地缘优势、资源优势、经济优势等综合利用，然后在了解现代读者阅读特点基础上来形成对应的阅读推广创新方案，使得网上网下对接，实体和虚拟对接，做到差异化推广，力求推广的低成本化、高效化。其中更需要政府融入进来，为图书馆发展提供帮扶。