□刘惠娟

中医讲究“未病先防，即病防变，愈后防复”，这是一种未雨绸缪、防微杜渐的预防思想。在老年大学开设经络按摩课程，让学员系统掌握经络学说的精华和技巧，坚持用唯物辩证法分析脏腑和经络功用、病因病机以及防治疾病，做到中西医合参，以求客观、科学、全面的教学，正契合了老年人实现健康老龄化目标的心理需求，对提高老年人生活质量具有重要意义。

一、有的放矢，解决教学难题

教师可结合课上相应的经络按摩教学实例，有的放矢，从本质上解决经络按摩教学所面临的难题，增强和提升经络按摩教学的针对性。

在老年大学经络按摩教学中，教师可根据老年人具有较高理解力和较低记忆力这一特点，针对性地设计教学方法，让老年人主动参与到经络按摩知识的学习和探究中。在课堂上，有针对性地采用学员交流、典型发言、教师评价以及布置课外作业等教学方法，努力使学员用准、用好所学知识。

为了提高课堂效率，帮助学员更好地理解和掌握所学内容，教师应在重视讲授穴位与手法的具体作用及其作用机理的同时，将寓教于乐贯穿教学全过程。根据老年学员的具体情况，设计层次分明、结构清晰的经络按摩教学框架，引导老年人循序渐进地提高自身对穴位、手法的认知能力，引导和帮助他们突破学习难点，促进老年学员经络按摩综合能力和素养的提升。

二、注重实效，创新教学方法

在老年人经络按摩教学中，教师仅靠传统的教学方法，难以达到理想的教学效果。……