□孙惠墀

党的十九届五中全会描绘了我国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的宏伟蓝图，这一纲领性文件也为新时代办好老年教育带来了新机遇，提出了新要求。

办好老年教育是实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标的需要

党的十九届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下称《建议》）提出，“十四五”期间，全民受教育程度不断提升，人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高。为了实现这一奋斗目标，就要求相关部门更加努力地办好老年教育，进一步提高老年大学的办学质量，不断扩大老年教育成果。《建议》还提出，二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度。这意味着，老年群体应该成为实现远景目标的积极参与者。广大老年学员应该在老年教育部门指导下，在老年大学具体组织领导下，认真学习和努力践行“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的宗旨，为实现“强国”目标，献计出力，做出自己应有的贡献。

“十四五”规划为新时代办好老年教育提出新要求

党的十九届五中全会审议通过的《建议》提出的重要观点和论述，是对“十四五”时期以及今后经济社会发展的总要求，对办好老年大学，推进老年教育发展也具有重要指导意义。……