普通高中语文课程标准（2017年版）对作文教学提出了新的要求，更加致力于提升学生的核心素养，以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，我们对高中作文教学进行探究很有必要，本文拟通过研究作文教学对学生发展的积极作用，进而分析目前我国语文作文教学中存在的一些问题，最后针对这些问题，提出一些解决方法，旨在推动高中作文教学不断创新和发展。

南京师范大学文学院院长、高考阅卷组专家何永康教授曾说“得语文者得高考，得作文者得语文”。也许有人认为这句话有些偏颇，但还不得不承认这句话有力地说明了作文在高考中的重要地位，这应该是不容置疑的。目前，在新高考背景下，作文更是日趋重要，其地位无可撼动。叶圣陶先生说过：“就学生而言，作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”新高考致力于对学生核心素养、创新能力的考查，而作文具有极强的综合性，它不仅可以展现学生的语言表达、思辨能力，而且还可以体现学生的人文素养、价值取向以及创新能力等，对学生的综合发展有着极其重要的意义。

可是，由于种种因素的影响，目前我们的作文教学还存在一些问题。这就需要广大教育工作者与时俱进，积极探索，寻找出新高考背景下的行之有效的作文教学方案，不断提高作文教学的质量。……