有不少学生感叹，“全国卷的作文一年比一年开放，一年比一年难”。不仅学生为作文头疼，老师也为教学感到烦恼。作文教学的重点是什么？应当如何开展作文教学？作文教学的效果好不好？这些问题长期困扰着高中语文老师。本文主要探讨高中作文教学质量提升的措施，帮助高中老师排忧解难。

一、了解社会热点，激发写作欲望

小学作文要求学生能够完整叙述一件事情，初中作文要求学生能够抒发自己的情感，而高中作文则要求学生能够表达自己的观点，所以，高中写作注重思维训练。老师在课堂上可以给学生展示一些热点新闻，让学生展开讨论，完成小短文的写作。

审题和立意是考场作文的第一要义。在阅卷老师看来，考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文中彰显出来，要引领阅卷教师紧跟你的思维。经常关注社会热点，学生能够分清社会热点的是非、优劣、高下，学生的思维能够得到很好的锻炼，加大了命中出题人意图的概率。

例如，老师引导学生分析当下的社会热点“地摊经济”。有的同学认为，“地摊经济”门槛低，种类多，同其他经济类型相比，看似不甚“华丽”，却能够为百姓提供便利，增加城市的亲和力，更重要的是可以激发市场的经济活力，切实增加就业岗位，应当大力推行“地摊经济”。但也有同学表示，“地摊经济”确实能够惠及民生，但是很多地方的地摊经济管理不当，已经影响到了人们的出行等日常生活。现在互联网非常发达，网店的价格也很实惠，也给人们带来了很多福利。……