在高中语文教学中，作文教学非常重要，其中任务驱动型作文是作文教学的重要内容，但是，还有许多学生不知道任务驱动型作文该如何写，所以，教师应该了解学生在写作任务驱动型作文时出现的问题，然后根据这些问题研究应该如何帮助学生写好任务驱动作文。

在教学过程中，教师要让学生明确自己写作存在的问题，有针对性地学习。只有这样，学生才有能越写越好，才能提升考场作文成绩。

一、任务驱动作文教学面临的问题

高中生写作文的时候往往会存在这样两个问题：

缺乏足够的素材积累。写作需要素材，有的学生没有那么多的素材积淀，在写作的时候，就胡编乱造，导致作文成绩不理想。之所以会这样，是因为学生没有养成课外阅读的好习惯，在平时也不注重积累素材，在写作时，没有素材可用，很难写出令人满意的作文。在今后的作文教学中，教师要督促学生适当进行课外阅读，并且要积累更多作文素材。这样学生在写作时才有素材可用，有内容可写。素材真实并符合文章立意有助于提升作文分数。

另一个问题是，有的学生过于注重文章语言的华美，导致作文华而不实，没有真实情感，没有可读性。学生过于注重文章语言的华美，就不能真正理解写作的意义。不仅如此，有的学生在整篇文章刻意运用华丽的语言，导致作文和所给题目材料相背离，文章缺乏思想，没有明确的中心，即使整篇作文语言很美，但也不会得到高分。……