邢台市第六中学 李伟娜

初中《道德与法治》新编教材更重视学以致用，故此，教师要勇于更新教学理念、改革教学方式，创新、优化课堂教学。在内容上，勇于拓展文本，多与社会生活实际相结合。在形式上，力求让学生唱“主角”，让课堂活跃起来，激发学生的学习兴趣，引导他们“进入”社会生活情境，积极思考所学知识、道理的内涵。

一、创新教学形式

学生是课堂主体，只有学生主动参与课堂活动，充分自主学习，教学才能收到良好效果。故此，教师要重视学法指导，培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力，以及反思与探究精神。

新编教材内容改动很大，强调生活情景化教学。教师在教学中要重视理论与实践相结合，促使学生理解并学会应用道德与法治知识指导自己生活。

教师结合学生生活实际而展开的教学活动，应该符合实际情况且具备可操作性。比如教授文明与家园、遵守社会规则、勇于承担责任等章节时，要提前让学生搜索、准备相关资料，在课堂上进行展示，根据某些情境进行模拟表演，或设定某一主题展开辩论，锻炼学生的思辨能力，加深学生的体验、理解。这些课堂活动促使学生在积极思考的前提下表达自己的观点、见解，激发学生学习兴趣，从而可以有效提高课堂效率，既利于学生吸收、内化所学知识，又锻炼了综合能力。

二、鼓励学生走出课堂

处于相对偏远、落后地区的学校，学生家庭条件相对较差，教育资源相对匮乏，学生知识面窄，这造成课本中提及的很多情境难以与学生的实际生活经历对应上。……