河北省教育厅 刘凤彪

政治认同攸关国家安全，是国家政治稳定的重要内容之一。由于青少年正处在身心发育时期，受年龄、阅历、知识、辨别能力等限制，在经济全球化、文化多元化和信息“泛滥”的大背景下，难免有时会误入认知盲区，导致一些偏激言行，轻则违反纪律规定、违背公序良俗，重则触犯法律法规。从深层次来讲，青少年的“三观”扭曲、对党和国家认同动摇、民族归属模糊、文化自信丧失，最终将演变成为非常严重的政治认同弱化、虚化、淡化，进而引发严重的国家安全、社会稳定等问题。

政治认同是感情归因、意识归属，其外在的体现是立场站位。每个人生而为人，不仅要知道自己来自何方，也要知道自己情归何处。所以，政治认同教育的重心在于滋养厚重的家国情怀。家国情怀是政治认同的重要基础和力量源泉。家国情怀教育是政治认同教育的重要内容和必要形式。

一、影响青少年学生政治认同的外部社会环境

学校作为政治认同教育的重要阵地，必须非常重视青少年学生的政治知识、政治理性、意识形态等方面的教育。但由于这些教育内容概念性极强，枯燥抽象，对逆反心理较强、理论思维和辩证思维能力相对较弱的未成年人来讲难免显得有些难以接受。故此，这些教育在入脑入心、落地生根方面难免会打了折扣。

目前青少年学生成长过程中，影响他们政治认同、价值理念形成和确立的，更多的是一些社会环境因素。……