石家庄市北五女小学 李军玲

近日“双减”文件的出台，使新学期教育“双减”成为了社会各界广泛关注的焦点。如何让“双减”政策在学校扎根，让“双减”减出实效？根据学校面临的实际情况，我认为可以从以下三个层面实施。

一、牢记教育目的理解“双减”必要性

为提高孩子成绩，家长使出上课外班、一对一等十八般武艺，从而使各种学习培训机构遍地开花、提分措施愈演愈烈。在这个过程中，孩子身心备受摧残、亲子关系“白热化”，母慈子孝变成“鸡飞狗跳”。在过分追求高分的情况下，学校的素质教育在某些程度上异化为“应试教育”，这种异化使基础教育的本质属性和基本特征逐步被扭曲，背离了教育教学的基本规律，在一定程度上破坏了教育、教学秩序和规范，导致了学生素质的片面发展或畸形发展。

在“双减”的重锤下，学校必须要深思教育初心。祖国需要什么样的接班人，教育的目的是什么？中国的教育目的是培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。显然，应试教育偏离了教育的初心。基础教育必须回归素质教育，在这个关键的历史时期“双减”势在必行。

二、抓实细节管理打通“双减”途径

要想通过“双减”改变转化教师观念、提高课堂效率、提升教师水平、提升学校品质，就要做到观念到位、聚焦问题、方法得当、多措并举，从细节着手打通“双减”的有效途径。……