江苏省宝应中学 赵永梁

任务驱动型作文是当下高考作文的主要命题形式，教师要深入思考当前改革方向，在平时教学中有意识地转变教学思维，制定新的教学策略，对学生进行有针对性的训练，从而有效提高学生的写作水平。

一、学生写作中出现的典型问题

1.就事论事，内容枯燥无味

很多学生在写作时只是简单地就事论事，一直围绕一个现象的某一个点展开论述，内容枯燥无味，导致作文质量低下。学生作文内容枯燥的原因是多方面的，可能是因为学生知识面狭窄，无法正确表达出自己想要表达的意思，或是学生没有从多个角度去分析材料，只是单方向进行论证，从而导致内容枯燥无味。针对这一问题，教师在平时课堂教学中应该有意识拓展学生的眼界，丰富学生的知识积累，引导学生学会从多种角度、不同立场去分析材料，有效提高作文质量，促进学生综合素养的提升。

2.结构混乱，论证缺乏条理

文章结构混乱在学生作文中是一种很常见的问题，也是十分棘手的问题。一些学生在写作时，下笔之前没有充分构思，而是匆匆下笔，这样写作时就会毫无章法，想到哪写到哪，导致作文结构混乱。针对这一问题，任课教师要在平时课堂教学中引导学生注重审题，审题的同时可以列出关键词，然后进行甄别，选出最佳立意.审题工作完成后，学生可以构思文章的主体结构，在草稿纸上列出提纲和主要事例.在写作过程中要紧扣中心论点论述，围绕主体结构展开写作，做到逐层深入，由点到面，这样文章就会主题突出，层次清晰。……