浙江新昌南瑞实验学校 曹胜芳

写作教学是初中语文教学的重要内容，写作来源于生活，和学生的生活息息相关。写作教学要想提高教学效率，提升学生的写作素养，就要注重写作教学的生活化，从生活出发，让写作教学贴近学生的生活。本文从生活化写作教学的内涵入手，提出了开展初中生活化写作教学的一些方法，为广大同仁在这方面的研究提供一些借鉴。

生活是写作的源泉，初中写作教学不能脱离生活，而应立足于生活，开展生活化的写作教学是初中写作教学的必然要求。

但从当前初中语文写作教学的实际情况看，一方面，很多教师在写作教学模式上千篇一律，形成了固定化的教学程序，教学内容脱离生活实践，教学方法单一乏味，很难吸引学生，使其对写作产生兴趣。另一方面，很多初中生在这种写作教学环境中也逐步把写作功利化，在写作时不能和实际生活相联系，写作内容胡编乱造，空洞无物，缺乏真情实感，导致作文内容雷同，千人一面。作为教师，我们应当认识到传统写作教学的弊端，改变传统的写作教学思路，让写作教学贴近学生生活，利用生活化内容开展写作教学，提高写作教学的成效，帮助学生形成良好的写作素养。

一、妙用教材中的生活元素，促进作文教学的生活化

“篇篇锦绣，字字珠玑。”语文教材是开展写作教学的依据和基础，教材中的阅读部分和写作部分是相融合的，每一单元后面的写作环节和单元里的阅读文本密切相关，但很多教师在教学时常常把写作和阅读教学割裂开，其实阅读和写作是密不可分的，阅读素养和写作素养的提升也是相辅相成的。……