江苏省如皋市丁堰镇初级中学 徐海燕

随着新课改的逐渐深化，作文教学的形式与内容也发生了翻天覆地的变化。在语文教学中开展写作教学，不仅能提高学生的写作理解能力，对学生的语文素养、学习能力、人格心理方面的培养均具有重要作用。教师需在现有的模式下努力提高教学效率，大胆进行教学改革。

网络新媒体、信息新技术的涌现打破了传统作文教学的众多限制。从已有的教学经验来看，新时代的作文教学更注重对学生思想的解放与思维的培养，在夯实学生语言基础的同时注重发展学生的知识能力。尽管如此，如今的作文教学仍然存在一些问题，学生对写作存在抵触心理，对写作的方式与步骤缺乏系统性的认知。针对此，笔者探索了作文教学的一些有效对策，以期在方法上与过程中对教学进行完善与拓展，适应当下素质教育的发展需求，以学生为中心进行语文能力的发展与提升。

一、重视趣味导入，落实兴趣作文教学

尽管兴趣在教育中是一个老生常谈的话题，但是不可否认的是它对作文教学有着不可忽视的作用，只有学生有兴趣，作文学习才会有动力，教学效果才能得到进一步提升。因此，教师需要提高对兴趣教学的重视度，通过有趣的阅读内容或者丰富的写作主题，使学生能够更加投入写作。在兴趣的引领下，初中生的思维也能得到进一步开拓，思维活力与想象力被充分激发出来，从而学生在写作中能够拥有更多的创作空间。……