□凌 珍

教学课程科学设置，教学内容丰富多元

为了让老年学员全面了解中医理论，合理使用中医学的各种预防、保健、治疗方法，中医保健班首先必须规范课程设置，以中医基本理论为基础，老年保健内容为核心，养生保健方法为根本，使得老年学员能对中医基本理论、诊断、预防、治疗等有一个系统的学习，从而进一步理解和实施中医保健。

针对老年学员的不同特点，如年龄、记忆力、文化水平的不同，个体要求的高低等，我们在老年大学分别开设了中医保健课和中医保健研究课。中医保健课的教材选择大专综合版本的《中医学》，旨在使学员掌握中医基本理论以及老年病的中医诊断、预防和治疗，能初步使用简便、实用的中医保健方法增强体质、延缓衰老，逐渐具备甄别保健品真伪，以及能在请中医进行诊治时和专家交流的能力，理解其处方用药的意义。中医保健研究课，则要求学员大多是学习中医保健十年左右的资深者。我为他们选择了中医专业本科教材，如《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《针灸推拿学》等。让学员通过更加系统、全面、深层次的学习，达到熟练应用中医理论进行诊断和一般保健治疗的本领，并能正确运用中医针灸、推拿、刮痧、饮食等疗法进行综合保健，且能指导新学员学习。

教学方案由浅入深，课堂讲授通俗易懂

中医养生博大精深。为让老年学员能听懂学会，我会查阅大量资料，认真备课，力求把复杂的理论知识通俗化，做到由浅入深、循序渐进。……