衡水市冀州区信都学校 卢红伟

我们党始终把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量，在领导中国青年运动的实践中不断丰富和发展青年工作思想。党的十八大以来，习近平总书记着眼党和国家事业全局，根据青年和共青团工作特点，深刻回答了新时代培养什么样的青年、怎样培养青年，建设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性重大问题，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了历史新高度，为做好新时代青年和共青团工作指明了方向、提供了根本遵循。衡水市冀州区信都学校团委高度重视团校建设，创造性地构建基于自主教育的团校课程，严格管理制度，充实教育内容，创新教学形式，提供基本保障，使团校得以规范化、常态化发展。

健全机制

信都学校团委成立了由学校党支部书记任名誉校长、校团委书记担任校长的团校机构，设置培训部、宣传部、文艺部、教研部和学生讲师团，开展了基于自主教育的团校建设课题研究。团校建设有四级自主教育机制：学校层面的共青团志愿者委员会机制，年级层面的“自我管理校园红”团员监督委员会机制，班级层面的“自我管理大家帮”团员互助委员会机制，小组层面的“自我管理我能行”团员量化机制。

团校建设的自主教育机制着眼于团员成长、发展，是习惯养成的“学步车”、日常行为的“规范镜”、成长路上的“导航仪”、目标达成的“方向盘”，让学生行有准则、做有规范，事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有序做，使团校真正成为中学生接受理想信念教育的重要阵地、提高综合素质的良好平台。……