韩 竹 刘晓霞 战丽娜

牡丹江师范学院，黑龙江牡丹江 157012

引言

百年大计，教育为本。党的十八大、十九大都重点强调了立德树人是高校的立身之本。全面推进高校课程思政，对于深刻理解和把握育人的科学性和合理性具有重要的作用。课程思政融入专业课教学，融合的方式方法以及时间节点是我们重点要考虑的问题，这不仅决定了教学的效果，而且也关乎人才培养体系的优化和创新。自媒体时代给我们带来种种便利的同时，也有它的弊端，作为成长期的大学生极易受到错误价值观的影响而误入歧途。道德失范、高智商犯罪频频发生，一次次给我们敲响了警钟。教育的目的是什么？是培养人，培养全面发展、身心健康的人，培养对社会有用的人，培养社会主义的可靠接班人。高校作为向社会输送高质量人才的重要阵地，不仅要锻造专业过硬的人才，更要注重人文素养的培养，因此专业课老师与思政老师协同教学育人的理念势在必行。专业课老师不仅仅要掌握专业知识，还要有坚定的理想信念和高尚的道德品格，要具备对学生进行素质教育的能力和技能，时刻了解党的思想政治动向，及时对学生进行各方面的思想政治教育、理想信念教育、价值引领和行为示范，培养具有正确人生观、价值观、世界观的当代大学生。

一 课程思政的必要性

2004年中央印发了《关于加强大学生思想政治教育意见》，指出教书育人的基本原则，经过理论和实践的探索，上海在全国开创了实施课程思政融入教学的先河，开启了高校思想政治教育课程改革的探索之路。……