于 萍

（盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124000）

大学班集体是开展各项活动和进行教育管理的基本组织形式，良好的班级氛围对学生的成长成才有重要的推动作用。高职院校承担着为社会培养专业技能人才的责任，在教育教学活动的开展过程中，应重视班集体的建设，为学生营造积极向上、和谐友爱的集体环境。

一、高职院校班集体建设的必要性

（一）国家对高职教育的重视

在当今中国产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术人才需求越来越紧迫的背景下，大力发展职业教育开始上升为国家重要战略。2019年1月24日，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确指出，要把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，承担促进社会就业和适应产业发展的重任，为新时代中国特色社会主义建设提供高素质劳动者和技术人才，将职业教育现代化作为教育现代化的必由之路。在此背景下，如何优化教育结构，提升教学质量就成了摆在职业教育工作者面前亟待解决的问题[1]。

（二）高职教育面临的问题

众所周知，在传统教育体制中，高职教育一直是作为普通高等教育的补充而存在的，社会资源和生源质量往往得不到保证，这使得高职院校的人才培养长期面临挑战。在以分数和文凭论英雄的社会氛围下，高职院校和高职学生还承受着来自社会的偏见，被视为差等生的收容所和聚集地，得不到社会与家长应有的重视。……