程春雨，张明磊

（辽宁生态工程职业学院，辽宁 沈阳 110101）

产教融合是高职院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作[1]，目前已成为我国职业教育发展的有效途径。高职建筑室内设计专业作为与行业企业联系紧密的专业之一，目前的人才培养模式还不能与行业企业很好地适配，即院校所培养的人才不能很好地适应企业要求，直接影响了产教融合的效能。因此，探索产教融合背景下的建筑室内设计专业人才培养模式是顺应职教发展潮流、推进职教质量提高的迫切需要。本文从产教融合内涵着手，对人才培养模式进行研究，并据此提出基于产教融合背景下的人才培养模式建设策略。

一、产教融合的必要性

产教融合是职业院校为提升人才质量与企业展开的深度合作，其具体内容包括专业与产业对接、学校与企业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。

（一）高职人才培养需要产教融合

高技能型人才的培养核心是技能培养。技能培养离不开充分必要的生产实践，高职院校为了完成自己的人才培养使命，必然要寻求产教深度融合。

（二）企业发展需要产教融合

企业以盈利为前提，盈利的基本方式一是成本降低，二是产品价值提高[2]。以建筑室内设计行业为例，目前该行业人员流动性极大，每个企业都希望保留自己稳定的高素质的员工，这相较于频繁更换员工是一种人力成本的节约。结合目前市场情况看，保留稳定员工的一个有效办法就是校企开展“订单”培养。……