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一个90后幼儿教师的十年

2021-12-28宁波大学教师教育学院

儿童与健康(幼儿教师参考) 2021年5期
关键词:幼儿教师幼儿园区域

宁波大学教师教育学院 吴 蕾

“砥砺十年,奠基未来”——初见这样的主题,不由得联想起自己在学前教育的路上已经悄然走过了10年,关于学前教育的点点滴滴立刻浮现在脑海中。虽然相比前辈来说,时间不算很长,但在这11年里,我是紧紧追随学前教育在“跑”。

1.懵懂入学,欣喜万分

2010年高考结束后,我拿到上海某职业高校的录取通知书,当时对自己即将入学的学校和专业一无所知,只是很欣喜毕业后会成为一名老师,接踵而来地就是憧憬已久的大学生活。幻想过千万种大学生活,可万万没有想到我的大学生活竟是这样:手工做到深夜;下课后快速扒饭直奔琴行:没有音乐基础的我,无数次因为弹唱节奏不准被自己气哭;节假日都在练习舞蹈,忙碌的生活中没有一丝空闲。功夫不负有心人,从一开始的音盲,到后来能够即兴弹唱;从最初的肢体僵硬到各式民族舞游刃有余,就这样三年的大学生活即将结束,带着对学前教育行业的向往,带着高级育婴师、教师资格证和各类考级证书的我走向了第一个工作岗位。

入园后,幼儿园领导对我专业技能认可的同时,我的内心对母校充满了感激。

2.初入职场,喜忧参半

2013年9月,初入职场,我的身份由学生转变成老师,有自豪、有焦虑、有忐忑,百感交集中又充满了期待。

开学初,我担任小班配班教师,整个9月都被哭天喊地的“哇哇”声包围,下班回家必定倒头就睡。但我是幸福的,幸福的是我被孩子们需要。小朋友们来园后,我带给他们的是安全感;……

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