周永春

(南通师范高等专科学校，江苏 南通 226000)

高校辅导员人格参照是当下我国促进大学生人格养成及素质全面发展的重要因素。然而现阶段有关高校辅导员人格对大学生人格养成的影响研究相对较少，基于该问题现状，要求行之有效的方法对其进行分析研究，如潜移默化的人格积极影响、长期接触的人格完善作用、塑造自我理想人格、组织相关情感实践活动、侧重情绪疏导及控制教育等，本研究对高校辅导员人格对大学生人格养成的影响进行分析，有十分重要的理论意义。

一、大学生人格养成及引导的重要性

随着当下我国教育体制改革不断深入，高校作为培养人才的重要基础摇篮，其重要性不言而喻。通过分析高校现状及大学生心理情况，对其进行人格养成及引导教育至关重要。大学生群体与其他群体不同，自身往往受过较好的专业教育，在人格向往及思想意识方面往往具有“追求性”。这样导致了高校大学生人格方面极易因偏差认识、过度完美追求导致问题频出。基于此，通过对相关文献及资料分析，提升大学生的人格养成及教育引导十分关键，其重要性如下：第一，提升了大学生未来职场心理承受及应变能力。市场的残酷竞争导致了未来人才应用及职场局面的复杂多变，这对刚刚步入社会、职场的大学生必然会造成较为严重的心理影响。往往很多学生会出现退缩、逃避或执意、矫性等情况，对自身发展及工作管理尤为不利。……