丁金晔 ，周燕清

（江苏省常州技师学院，江苏 常州 213000）

“厚技笃行，德技双馨，服务社会”是现阶段培养优秀技能人才的必要要求。伴随着国家制造业水平和能力的突飞猛进，机械制造技术也朝着智能制造的方向大步迈进。职业技术学校在这个关键时期需要把握时代脉搏，顺应时代潮流，深化改革，对创新型人才培养方式进行认真思考和探讨。本文基于前期的社会和企业调研，根据市场需求，就如何更好地服务于当前区域经济的发展，改革机械制造人才培养的模式，采用“一个目标、双元教育、三个平台”的人才培养模式展开探究。

1 人才培养方式的改变

江苏省常州技师学院在政府的大力支持下，经过多年的发展，在技能竞赛中取得了丰硕的成绩，“以赛促教，以教促赛”的良性循环模式已经在机械、机电等专业教学中获得成功。结合区域经济的发展和企业对技能人才的需求，还需进一步深化改革，完善人才培养模式，由原来的“校企合作、工学结合”的培养模式改革为“一个目标、双元教育、三个平台”的方式培养人才。“一个目标”指的是在政府对区域技能人才要求的方针政策的指引下，结合江苏省常州技师学院实际及区域经济发展对技能人才的需求，形成政府主导、校企合作、校校合作共同培养优秀机械技能人才的总目标[1]。“双元教育”指的是学校招收的机械制造专业的学生，在整个五年学习过程中，接受“双元”教育模式的改造，一元是学校理论和实训教学的教育，也是企业及未来员工的能力培养。……