回 春

（哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨 150000）

大学英语是大学生在校学习的基础课程，是大学生基本素质与能力的重要构成，是影响学生的成长与发展的重要因素。教育现代化已成为当前高等教育改革与发展的重要推动力量， 《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》强调： “教育信息化要充分发挥信息技术的优势，要注重教育与信息技术的全面深度融合”。随着高等教育体制改革的深入，大学英语课程学时学分在不断减少，但大学英语课程教学要求在不断提高，大学英语传统教学模式已无法有效满足学生需求，应用现代信息技术，打造智慧课堂，是大学英语教学改革的重要方向。

1 信息时代大学英语智慧课堂的内涵与特征

1.1 大学英语智慧课堂的内涵

随着信息时代的发展，现代信息技术的得以广泛应用与推广，互联网、人工智能、云计算、大数据等新技术融入生活学习的各个方面，特别是推动了教育领域的创新变革，催生了“智慧课堂”的概念。

美国著名教育学家杜威认为， “智慧”作为学问应用能力的体现，对学生的各种能力改善具有重要指导作用； “智慧教育”是通过对学习者问题解决能力、协作能力、创造能力、终身学习能力的培养，促进学习者全面发展， “智慧课堂”是“智慧教育”目标得以实现的重要路径。和传统课堂相比， “智慧课堂”更多应用和融入了现代信息技术，更有利于学生学习能力的提升［1］。大学英语教学的重点目标是对学生的英语学习意识加以激发和提升，具有更显著的应用性与实用性，从而更容易激发学生的持续学习动力，基本与大学英语智慧课堂目标保持一致。……