马红苗

（辽宁金融职业学院，辽宁 沈阳 110122）

2020年4月， 《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》中对学生的思想政治日常教育进行了明确要求，即深化实践教育、繁荣校园文化、加强网络育人和促进心理健康。如何将这四点要求落到工作实处，如何使思想政治教育工作融入日常学生管理体系，是摆在所有高等学校学生管理人员面前的难题，而这一难题对于高等职业院校学生管理人员来说更是难上加难。为此，笔者结合自己高等职业院校学生管理工作经验，从以下四个方面提出建议：

1 打造“思想政治教育1+X”模式，构建全面系统的实践教育体系

在高等职业院校中，学生的实践教育活动内容丰富，主要包括社会实践、志愿服务、实习实训、劳动教育等。这些实践内容因活动性质不同而由学校多个不同部门负责，所以往往“各自为战”、 “自成一派”，缺乏系统性和全面性，如果能够通过学生工作部门将这些日常的实践教育活动贯穿一条思想政治教育主线，通过巧妙的构思和内容设计，将各部门联合起来，协同开展工作，一定会成为非常好的思想政治教育载体。而这就是笔者所说的“思想政治教育1+X”模式，即：从年初或学期初对学生的整体实践活动进行系统设计，设立一个思想政治教育总体目标，然后将每一项实践教育活动赋予不同的思想政治教育意义，由各相关部门根据指定的思想政治教育目标进行活动方案设计、活动动员、活动开展和跟踪管理，全过程进行思想政治教育引导，使思想政治教育通过不同形式渗透给学生，从而达到改造学生人生观、价值观和世界观的目的，引导他们扣好人生第一粒扣子。……