江西省关工委

“七风”

：家国情怀之风、家庭和顺之风、诚实守信之风、勤劳节俭之风、遵纪守法之风、坚强刚毅之风、言传身教之风

2021 年以来，江西省关工委认真学习贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，精心设计工作抓手，开展“树家风、育新人”主题活动，以树家国情怀之风、家庭和顺之风、诚实守信之风、勤劳节俭之风、遵纪守法之风、坚强刚毅之风、言传身教之风等“七风”推动全社会树立新时代家庭观，以家风征集、家风传承、家风创作、家风宣讲等四项活动帮助广大家庭树立良好家风。活动中，老少两代人“心连心”互动得更亲、“面对面”交流得更近、“手拉手”共进得更紧，在赣鄱大地上谱写出新时代家庭家教家风建设的新篇章。

“七风”引领新时代家庭观

“树家风、育新人”主题活动重点是坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以树“七风”推动全社会树立新时代家庭观。

树家国情怀之风。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优秀传统。教育引导青少年树立爱国主义精神，传承爱国主义光荣传统，从小好学上进，长大立志报国，把爱家和爱国统一起来，与开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习结合起来，学史明理，知恩图报，听党话、跟党走。树家庭和顺之风。教育引导青少年传承中华孝道，学习传承“百善孝为先”“家和万事兴”“忠厚传家久”等中华优秀传统美德，孝敬父母，长幼有序，尊敬师长，同学互爱，敬老助幼，家庭成员互尊互敬、相濡以沫。树诚实守信之风。教育引导青少年说真话、不说假话，言必行、行必果，重信用、守承诺，真诚做人、守信做事，传承以信笃行、以诚兴事的优良品格，做到诚信立身、诚信立家。树勤劳节俭之风。教育引导青少年爱劳动、讲卫生，倡导中小学生人人动手做家务，自己能做的事自己做，自己能干的活自己干，摒弃好逸恶劳、奢侈浪费，做到厉行节约、勤劳节俭，不搞铺张浪费。树遵纪守法之风。教育引导青少年奉公守法、崇德向善，敬畏法律，遵守村规，执行校纪，礼貌待人，抵制封建迷信、陈规陋习和网络游戏成瘾等不良风气，做一个清爽干净的好青年、好孩子。树坚强刚毅之风。教育引导青少年涵养“刚毅之气”，培养“自信之态”，树立“正直之身”，遇到困难要坚强、不悲观，碰到挫折有毅力、不气馁，要耐吃苦、善求索、勇争先、敢担当，用鹏程万里的志向和脚踏实地艰苦奋斗的品格来锻造自己的青春年华。树言传身教之风。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教至关重要。父母长辈都要负起责任，率先弘扬家风，带头践行家风，管好自己才能影响好、教育好孩子。坚持讲究方法、以身作则、榜样激励，立规矩、教知识、育品德，让孩子在耳濡目染中健康成长。

南昌市湾里管理局关工委五老帮助结对帮扶帮教青少年家庭确立良好家风

四项实践走活新路径

组织开展好家风征集确立实践活动。广泛征集优秀家规家训格言，充分挖掘健康向上、贴近生活、特色鲜明的世代传承的家训、俚语俗语中的治家格言、对联、诗词、警句。广泛征集最美家风家训故事，用身边发生的内容真实、情感真挚、感悟深刻、引人向善的典型事例，阐述家庭或家族的诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信的家风故事。广泛征集家规传承优秀案例，发掘、总结和推广各地、各家族家庭学习宣传传承好家风好家训的载体项目、手段方法和成功案例。可以是承载着优秀家风家训的书画作品、文艺节目等，也可以是通过文化礼堂、道德讲堂、宣传牌等阵地展示，还可以是各村落、社区、单位或家庭家族开展的传承优秀家规家训的典型做法。

组织开展利用传统节日传承家风活动。充分利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，广泛开展讲传统文化故事、践行传统伦理观念、诵读历史名人和英模人物的家风家训等传承教育活动，把家风建设融入各种节日活动之中。

组织开展家风文化创作活动。发挥好古村落、古祠堂、古民居等传统文化硬实力的作用，打造出一批基地，让青少年在其中增进对传统文化的亲近感、归属感。结合乡村振兴建设，融入派生出一批基地，将村规民约、乡规家训“挂厅堂、进礼堂、驻心堂”，实现乡村文明提升与环境整治互促互进。发挥典型的示范引领作用，全域推进裂生出一批基地，组织创作征集一批反映好家风、弘扬家庭美德的诗词、楹联、书法、绘画、摄影和微视频作品，在基地中对优秀作品进行展览展示。

组织开展树家风宣讲活动。一是组织五老争当优秀传统家风的宣传者。立足本地、本土、本乡，以“老同志讲家风”等多种活动形式，引导优良家风的建设与发展。二是组织五老争当优秀好家风的示范者。发动五老带头搞好家庭建设，组织他们主动参与到议家风家训家规、晒家庭幸福生活等活动，传递示范力量。三是组织五老争当好家风促民风的推动者，讲优秀家风，说身边道德，评家风故事，使广大青少年感受道德力量，树立传承优良家风的价值认同。

推动全社会树立新时代家庭观是一项复杂的系统工程。全省各地关工委注重加强与文明办、教育、团委、妇联等有关部门的协调联系，做到活动共办、载体共建、资源共用、成果共享，将好家风家训纳入未成年人思想道德建设内容，与校园文化建设相结合，将家风教育贯穿学校、家庭、社会教育之中，深入推进主题活动的开展。