张晓丹

摘要：艺术专业大学生就业难一直客观存在，在产业转型形势下，互联网行业盛行的今天，艺术专业大学生就业将迎来新的机遇，如何应对至关重要。

关键词：艺术专业、本科生、考研、就业

中国的本科生就业难已经成为客观事实，其中原因有很多，艺术专业大学生毕业即失业、一职难求，已经是多年以来的普遍社会现象，不足为奇。就近10年的考研数据来看，本科生就业难度越来越大，考研人数逐年增高，2010年研究生报考人数为140万，录取人数47.4万，报录比为2.8：1，到了2019年研究生报考人数为290万，录取人数72万，报录比为4：1。就业压力一部分已经转嫁到就学考研，2020年应届高校毕业生874万，考研报考人数341万，虽然这其中有一部分往届毕业生，但绝大多数考生来自应届毕业生，三分之一的报考率，可见就业压力之大，求学已经变成许多大学毕业生不得不做的选择，另外没有考研条件的家庭只能走向社会，选择从业，那么业从何来？

面对中国日渐严峻的就业形势，在2014年9月夏季达沃斯论坛上，时任国家总理的李克强提出“大众创业、万众创新”草根创业的新浪潮。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。希望以此激发民族的创业精神和创新基因。“大众创业、万众创新”迅速植入大学校园，创新创业学院、创客空间、创业指导教师扑面而来，在互联网覆盖下的中国，许多专业的学生确实找到了方向和出路，然而艺术生就业依旧一片寒冬。艺术生就业方向的指针到底在哪里，值得探索和深究。

一、艺术类毕业生就业难的主要因素

（一）中国教育体系发生变化

2001年以来高校开始扩招，经过20年的不断发展，从2001年全国普通高校应届毕业生人数115万，发展到2021年全国普通高校应届毕业生人数909万。随着就业队伍的不断扩大，就业岗位竞争日益严峻。目前劳动力市场供大于求，大学生经验不足，竞争力差。同时，从近几年就业市场的反馈情况来看，高校因为扩招而导致的整体教学水平下滑，艺术类专业是实践性和应用型极强的专业，许多高校为了扩招在师资力量、教学硬件设施和资金投入都不到位的情况下进行教学，只能将没有社会实践经验的老师推上讲台，有些甚至是刚刚走出校门的学生，理论和实践经验都不够，本身能力也不过硬，课程设置与社会脱轨，无法保障教学质量。使得近年来用人单位对毕业生实操能力的认可度越来越低。

（二）艺术类专业“艺考热”现象

艺术专业近年来行情十分火爆，艺术专业考生数量逐年上升，2020年全国高考报考人数1071万，其中，艺术类考生报考人数为117万，超过十分之一。2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。其中，新增备案本科专业2046个，艺术类专业达206个，最快2021年即可招生。可见艺术学相关专业受众人群之大。目前，全国2000余所高校开设有艺术相关专业，每年有着庞大的艺术类毕业生走向人才市场，这些数据意味着，这类毕业生“结构性失业”的现实，即空缺职位与失业并存的状态。一方面用人单位急需拿来即用的人才，另一方面是毕业生就业难的现实。究其原因是人才能力的标准错位，导致高校的人才培养与市场需求脱节。这不仅带来国家教育资源和家庭 人力资源投入的巨大损失，也给大学生及家庭带来了生存难题和社会压力。曾经的艺术学相关专业只是一个小群体事件，主要是因为培养艺术生的费用不是一般家庭能够承受得起的。随着国民生活水平的提高，以及学生家长的受教育程度也随着时代变迁，曾经高不可攀的艺术学相关专业慢慢走入百姓家，并且成为特长生和文化课成绩不够优异的学生的另外一种选择，形成了阶段性的“艺考热”。艺术类考生既要学习文化课，又要分出精力来应对艺考，由于精力有限，艺术生普遍文化课成绩稍差，学生学习能力不足，对知识的获取没有形成良好的学习习惯，进入高校后自我管理能力差，学习能力更差。“艺考热”带来的直接后果即降低了艺术类考生的生源质量，为未来的艺术类毕业生就业难埋下隐患。

艺术类专业的市场需求本来就是伸缩性很强的，当经济不景气时，衣食住行、柴米油盐是百姓生活必不可少的，而文藝次之，甚至可以没有。受新冠疫情影响，全球经济遭受重创，破产企业比比皆是，面对全球就业大环境愈发恶劣的现实，艺术学专业市场需求急剧收缩，更加一职难求。

二、产业转型形势下艺术专业大学生就业存在的问题和机遇

（一）互联网行业的崛起对艺术专业大学生就业的影响

中国作为互联网技术较为发达的国家之一，互联网已经覆盖了我们整个生活，数字媒体艺术的发展更是从装置艺术、影像艺术、数字动画和试验 影像等，到网络互动、感应互动和虚拟现实等以数字交互技术和网络媒介传播的各种当代艺术类型，在国内和国际各种艺术大展中成为主流样式。

新媒体技术的飞速发展催生了一系列新的设计学科，这些学科必将为艺术类大学生提供许多就业机会。艺术设计、直播带货等相关专业可以将信息科学与人文科学完美结合，学生在学习艺术与人文课程的同时，掌握一些简单实用的计算机语言以及信息和通信技术，这种学科之间相互融合交叉的教育内容将为艺术类专业的学生提供大量的就业机会。

（二）如何提升艺术专业大学生就业竞争力

就业难为题是全国普遍存在的一个现象，艺术专业大学生就业难较为突出，国家十分重视大学生就业问题，相应出台了很多政策、法规，“大众创业、万众创新”、地方企业吸纳毕业生免税、高校按年度吸纳毕业生等。高校作为学生踏入社会的前站，对学生的引导十分重要，更要与市场需要相结合创造更多的实习机会，建立新的实用实习平台，将校企培训与实习， 设计竞赛，实际项目和验证项目相结合，理论联系实际让学生在校园中提前接触市场，明确自身定位，培养自身竞争力。

随着新媒体技术的不断更新和普及，市场对艺术专业的需求和要求都在提高，这意味着艺术专业学生不但要掌握好专业相关知识，更要对市场有更好的认识，在校期间，积极主动参加学校组织的就业培养实践、校企实习互动，切实了解社会需求，在实践中提高自己的能力，不但要专业过硬，艺术专业需要有开阔性思维，不要禁锢思想，努力提升自己的设计能力、艺术表现力。关注市场动态，珍惜就业机会，不断提升自己。

艺术专业教育在人才市场的检验中已经暴露出很多问题，高校应引以为戒，提升教学水平、调整教学方式，理论、实践与市场相结合，培养能适应社会发展的复合型人才，迎合市场需求，提升学生市场竞争力。

参考文献

[1]郭欣.中国当代大学生就业能力培养研究[D] .吉林大学，2017.6.

[2]贺佳玥.艺术类高校大学生就业创业能力提升研究 [J] .教育理论与实践，2017（18）：12-14.

课题信息：吉林省教育厅“十三五”社会科学项目，项目名称：吉林省产业转型升级与艺术专业大学生就业关系研究，项目编号：JJKH20181003JY。