张 微， 吴 婷

（宝鸡文理学院a.计算机学院；b.音乐学院，陕西 宝鸡721013）

习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面［1］。党的十九大和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，围绕新时代高校“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本问题，强调要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，对实施全员、全过程、全方位育人作了全面系统的部署和规划，为我们做好新时代高校“三全育人”提供了根本遵循［2］。那么如何理解新时代高校“三全育人”的科学内涵，新时代高校为什么要实施“三全育人”，应该采取什么措施将新时代高校“三全育人”落到实处，本文将从这些方面展开论述。

一、新时代高校“三全育人”的涵义

新时代高校“三全育人”即全程育人、全员育人、全方位育人。这三个方面分别对应了高校思想政治教育的时间、主体和空间三个维度，他们之间有着密切的内在联系。其中“全程育人”是要求学校教育教学要遵循教书育人、学生成长和思想政治工作的规律，将思想政治教育贯穿高校教育教学全过程和学生成长成才全过程，实现育人无时不有。“全方位育人”是指将思想政治教育覆盖到学生的课上课下、网上网下、校内校外，注重加强学生素质教育培养，将自然科学、社会科学、思想政治教育有机结合，实现育人无处不在，努力培养出具有政治素质、科学素质与人文素质以及适应时代要求的复合型人才。……