杨丽梅，高国庆，铁彦清，包供新

（宁夏理工学院机械工程学院，宁夏 石嘴山 753000）

从20世纪末开始，教学改革的春风吹遍了神州大地，工程教育提出“回归工程”“工程教育范式转移”“再造工程教育”等口号，反映出工程教育的创新是国际发展的趋势[1]。基于此，课题小组在“单片机原理及应用”课程的教学中，结合云班课探索出面向学生、特色、创新的应用型教学方法，助力工程教育强国、工程创新强国，闯出了一条培养专业素养高、动手应用能力强的高素质应用型人才之路。

“单片机原理及应用”课程属于微机领域，主要介绍单片机的内部结构组成和功能，以及汇编语言指令系统、设计程序等内容。也是机械工程专业、能源与动力工程专业、汽车服务与工程等专业的一门专业课程，随着智能制造、人工智能等领域技术的快速发展，单片机的控制应用越来越广泛，研究单片机的控制方向是当前科学技术的热点。学生通过对这门课程的学习，掌握单片机原理及应用的基础知识，为后期课程的学习奠定了基础，同时培养了学生分析问题和解决问题的能力，为毕业以后能够快速融入工作环境奠定了基础。

本课程教改采用课前、课中、课后的三段式教学方法，并在教学实施的过程中结合云班课做了以下的探究。

1）课前。学生作为课程学习的主体，应该注意培养学生自主学习的能力，并且让学生从被动的学习状态改变为学生从“知道什么”扩展到“如何知道”“想知道”“我的理解和想法”“我存在的问题”等，真正让学生从“被动听课”转变为“主动问课”，知识要从被动接受走向辩证思考，培养学生善于思考的能力，激发学生的学习兴趣，解决学习过程中迷茫的问题。……