李 杨 ， 刘国锋

（安徽三联学院机械工程学院，安徽 合肥 230601）

0 引言

一切机器、仪器和机械装备都是依据机械工程图样进行制造和装配的，工程图样是工程界的技术语言，是制造业最重要的技术信息[1]。“机械制图”是高等院校理工科相关专业的一门重要基础性核心课程，研究对象为工程图样，强调的是使用图板、图纸及尺规进行手工绘图，具有较强的应用性和实践性。随着计算机应用技术的发展，采用计算机“三维CAD”软件绘制图样已贯穿于制造业的设计及制造过程中，成为现代工程设计与绘图的主要手段，相比于传统的手工绘图，计算机“三维CAD”绘图具有方便、快捷、精确度高等显著优点[2]。

近年来，“三维CAD”绘图软件课程在高校相关专业已普及，涉及的软件大多是Pro/ENGINEER或SolidWorks。培养学生的绘图及读图能力是“机械制图”与“三维CAD”两门课程共同的教学目标，两门课程在内容上具有一定程度的共性。但是，在目前本科院校相关专业课程体系设置中，“机械制图”和“三维CAD”通常作为两门完全独立的课程开设在不同学期，而且授课教师也不同。这样的授课顺序虽然体现了两门课程承上启下的关系，但是会造成许多关联知识不能够紧密融合，导致内容重复讲述和教学资源浪费，教学效率低，教学效果不好。因此，教师应根据两门课程的性质对内容进行有效融合，既改进了教学方法，又可以帮助学生高效掌握制图知识以及灵活操作软件。

1 “机械制图”与“三维CAD”课程的关系

“机械制图”这门课程的核心内容是机械制图国家标准，重点内容是正投影法以及三视图表达方法，另外还包括轴测图、标准件和常用件规范画法、零件图及装配图等。……