王 曼

（咸阳职业技术学院,陕西咸阳 712000）

一、什么是课程思政

1.释义

“课程思政”是在全国高校的号召倡导下，将“立德树人”作为综合教育的根本任务，并将各类专业课程和思想政治课程并向同行，并在全体成员中，在教学全程中，在整个课程中实施。

2.现状

目前的课程思政课程，教师大部分都是枯燥的理论陈述，照本宣科，由于与学衡互动性较少，所以课堂上学生感觉枯燥乏味，上课或昏昏欲睡或低头沉默。而在实际工作中，课堂教学中关于思政之类的教学内容经常会应付了事，为了完成任务而不得不做，表现为生搬硬套重要会议内容，与学科内容毫无违和感。有所简单理解，不够透彻具体，在课程教学中能够简单地运用课程思政的手法，受某些客观条件限制无法深入讲解。

所以应该改变这种枯燥乏味的教学方式，提高课堂的趣味性，改变师生的互动性，增强课程思政的亲和力，使得课程思政与专业课相结合，更好而且更有效的深入到学生中间，从根本上提高学生的思政教育。

3.问题

课程思政绝不是简单地生拉硬套政治理论与专业的强制联姻，而是思想教育润物细无声的融合，课程思政无非是把原有的思想政治的集中教育合理的分解到各个学科中，把对青年人的思想引领合理地安排到专业领域，产生这种情况的原因就在于，青年人是社会变革的重要力量，是未来实现中华民族伟大复兴的中坚力量，也是社会主要矛盾的主要方面的最直接表现。……