陈明松

在初中英语教学过程中，为进一步提高学生学习效率及教师课堂教学效率，初中英语教师应结合实际教学内容采取有针对性的策略，为教学工作的顺利实施提供有效保障。合作学习组织教学模式的开展可以增进师生之间的交流讨论，对教学任务的更好完成具有积极意义，同时也有助于学生更好地掌握所学知识。

一、当前我国初中英语教学开展的现状

隨着当前新课程改革的不断深入，在较大程度上提升了初中英语教学质量，但在执行力度不足等因素的影响下，当前初中英语教学过程中依然存在诸多不足。

（一）师资力量有待进一步强化

当前我国政府颁布了一系列教育改革政策，为教育行业的发展带来了巨大推动作用，但在多方面因素的影响下，高素质、高水平的教师人才依然具有较大的缺口。师资力量仍有待进一步强化，特别是在农村地区、贫困地区，甚至部分学校并不具备合格的英语教师。

（二）教师教学素质有待进一步提升

当前，初中英语教师教学素质及水平不高的问题普遍存在，导致这种情况发生的原因主要包括两方面：一方面是一些教师自身英语水平不高，无法进行基本英语知识的传授；另一方面是部分教师教学技能不高，更多以让学生背诵为主，难以激发学生的学习兴趣，且部分教师更多关注于教材，却忽略了学生的课堂主体地位，课堂教学模式主要采取的是照本宣科方式，缺少积极的课堂互动。……