马玲

摘 要 在初中语文教学中，多角度切入教学作为一种重要的教学技巧，能有效拓展学生的视野，培养学生的语文核心素养。因此，教师要有意识地转变教学思路，力求从多种角度切入教学，从而改变语文教学千人一面、千篇一律的弊端，让语文教学更加绚丽多姿。

关键词 多角度;初中语文;教学模式

初中语文教学实践证明，多角度切入教学能够加强初中生的实践能力与认知能力，促进学生的身心发展，提高学生的语文学习兴趣，还能增强学生的理解能力，同时，还可以有效促进语文课堂教学质量的提升。所以，在初中语文教学中，教师要转变教学思路，从多种角度切入教学，这是提升语文教学效率的重要保证。

一、多角度教学方法的运用

在初中语文教学中，传统的教学方式往往注重对学生语文知识理解与写作能力的培养，而多角度式切入教学能强化对学生的想象力、创造力、思维及情感的多元启发与培养。这就需要教师在教学前应该合理设计多元化的教学方案，为学生从不同角度理解与学习语文知识提供帮助。

学习《我的叔叔于勒》一课，教师课前可以作教学预设：首先，查询与课文相关的资料，采取多媒体情景教学的方法，让学生了解故事背景与大致情节;其次，指导学生阅读揣摩小说中的人物形象，探讨小说主题;然后，从作者莫泊桑的创作意图与小说的故事情节着手，从正反两个方面指导学生对故事情节进行思考探索，让学生认识到资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，以此提升学生的思想认识;最后，启发学生以现代人的思维对人物思想与行为进行客观的评价。……