蒲钰 李崇华 张水琴

（贵州师范大学，贵州贵阳 550025）

1 引言

电力电子技术是电气类专业学生的一门非常重要的专业基础课，其教学内容主要是对各种类型的电路以及利用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术进行分析、研究[1,2]，分析波形和相位贯穿其整个教学过程。作为一门实践性很强的交叉学科，其实践教学环节就显得尤为重要，但传统教学方式并不能很好地帮助学生掌握相关知识。MATLAB是一款商业数学软件，集数值计算、符号计算和图形可视化三大基本功能于一体[3]，已经广泛应用于电子及电气专业相关课程的虚拟仿真实践教学中。其建模和实验过程简单、可操作性强，SIMULINK工具下的元件库和模块库基本涵盖了电力电子课程实验和课程设计中可能用到的所有元器件模块[4]，在实验过程中也只需根据实际研究内容搭建一个完整电路并根据需要修改相应参数即可。

2 电力电子技术传统实践教学中的不足

电力电子技术课程实践性较强，实践教学内容复杂。在传统的实践教学中，受实验过程和实验设备的限制，教学效果并不理想。主要存在下列问题：

2.1 教学设备落后、实验过程繁琐

在电力电子技术传统实践教学过程中，学生需要先用相关测量仪器来测量元器件以及导线是否完好，然后用导线来连接好电路，最后调节相应参数和示波器后才能观察对应波形。而在研究不同负载和相位时，又需要更换相对应的元器件。……