凌 媛 代向伟 梁传诚

应用型高校社会体育专业创新创业融合课程构建：动机、价值、路径*

凌 媛 代向伟 梁传诚

（黔南民族师范学院 体育学院，贵州 都匀 558000）

文章对应用型高校社会体育专业构建创新创业教育与学科专业课程融合的动机、价值进行分析。在此基础上，结合区域特点和个案实践经验提出社会体育专业构建创新创业融合专业课程的路径：以区域优势资源开发为指引，明确融合应用知识课程内容；以学科基础内容教学为基础，有机融合交叉学科知识体系；以专业理论课程建设为依托，注重融合教学实践创新活动；以创新创业能力提升为关键，关联融合实践实训平台互动。

应用型；创新创业教育；社会体育；融合课程构建

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表的重要讲话中指出，高校要更加明确的“着重培养创新型、复合型、应用型人才”。应用型本科高校在人才培养的理念上需要转变，要突出大学生专业知识、专业技能的培养和训练，提高大学生解决实际问题的能力，以培养应用型人才为办学根本目标。与此同时，“大众创业、万众创新”逐渐成为经济发展领域的主旋律，创新创业逐渐成为教育、文化、卫生等领域努力探索自身潜在优势的驱动力量，高等院校在探索创新创业过程中成为不可小觑的力量。但也有学者认为“广谱性”的创新创业教育在实践中容易产生“泛化”和“虚化”的结果，需要以学科的标准来进行规范和提高[1]。……