本刊记者/黄珺 通讯员/陈齐政

走进隆回县第一中学（下称“隆回一中”），“为学生健康成长导航”九个大字让人印象深刻。

在赵旭红看来，教育就是“培养什么样的人、怎么培养人”的问题，简单而明晰。放到隆回一中，它便是“健康成长”。

从中学政治教师到教研员，从教育局到学校任职，从督学到校长，赵旭红的经历也是如此，清晰而又深耕。正如“健康成长”四个字，清明且深沉，更有殷殷期盼。

“我们能说每个孩子真的健康吗？”赵旭红说，“在成长的路上，师者就是那个给孩子健康成长导航的人。”

言传身教，育人是传承的信念

教育是一朵云推动另一朵云。在赵旭红心中，这朵云当数引领他走上教育行业的大舅。

2013年，大舅去世，赵旭红作《悼大舅》文，纸短情长，思念绵绵。“我的做人、做事、治学，都受到大舅很大影响。”赵旭红感慨。

大舅是高中语文教研员时，便把赵旭红带在身边读书。一次下乡听课时，有位老师讲解杜牧的《寒山行》，把“霜叶红于二月花”中的“霜叶”说成了“枫叶”，振振有词。大舅很生气，坚持对这一问题进行全县通报。“这是大舅的治学严谨，也是一位师者的专业坚守。”

教育人的“严谨”，赵旭红一直谨记于心。比如，预备铃一响，作为教师的他早已笔直站在教室门口；参加公开课，对每句话、每处语调、每种肢体语言都细细揣摩；作为副校长，对于“德育”的理解及实践……

隆回县第一中学校长赵旭红

2007年，赵旭红深研“立德树人”要求，提出“四立”教育：立德、立志、立言、立行。即树立良好的个人品德，努力成为品德高尚的人；