王晓娟，李高伟

(商丘师范学院化学化工学院，河南 商丘 476000)

一场突如其来的疫情对各个行业产生了巨大冲击，但是疫情也给各行各业带来了前所未有的机遇与挑战！“互联网+教育”时代虽然早已到来，但线上教育自发展以来一直受到了很多的争议。此次疫情，让线上教育以其独特的优势快速进入教育领域。

对“网络原住民”的当代大学生来说，虽然处于“知识大爆炸”的年代，但是面对知识的洪流，很难在这浩瀚的知识海洋中快速准确地搜集到自己想要的知识，势必造成时间的浪费，进而对知识匮乏产生恐慌[1]。因此，便捷而准确的课程资源学习平台，帮助学生迅速掌握和适应线上学习，已经成为当代大学生迫切需求。其中超星学习通便是将师生的教学互动、进修培训以及课程资源(图书、期刊、微课视频和档案等)建设与管理等功能集于一身的网络教学与学习平台，为教师和学生提供一站式的学习和工作环境。学生可以在超星学习通上自助完成图书馆藏书借阅查询、电子资源搜索下载、图书馆资讯浏览，学习学校课程，进行小组讨论，查看本校通讯录，同时拥有电子图书，报纸文章以及中外文献元数据，为学生提供方便快捷的移动学习服务[2-4]。

此外，Seminar 教学模式是一种典型的打破传统封闭式教学、发挥学生学习主体性的教学模式，是欧美发达国家高等教育的主流形式[5-6]。该教学模式是一种研讨式教学方法，和讲座式课堂形式相比，它不是一对多的单方面传授知识，而是教师与学生，学生与学生之间的多方面互动。……